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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

肺泡內(nèi)的氣體交換是指________,通過(guò)這次交換,由肺泡擴(kuò)散到肺泡外的毛細(xì)血管的氣體是________,由肺泡外毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡內(nèi)的氣體是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)關(guān)節(jié)能夠靈活地運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閇________]________內(nèi)有少量的滑液和表面光滑的[________]________,從 而減少了骨與骨之間的摩擦.
(2)關(guān)節(jié)具有牢固的特性,是因?yàn)閇________]________把相鄰兩骨連接起來(lái),并且其里面和外面還有很多________起著加固的作用.
(3)如果人在運(yùn)動(dòng)中用力過(guò)猛或事先沒(méi)有做好準(zhǔn)備活動(dòng),往往就會(huì)導(dǎo)致①________從③________滑脫,這種現(xiàn)象稱為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列細(xì)胞核、DNA、染色體、基因之間的包含關(guān)系正確的是


  1. A.
    細(xì)胞核>DNA>染色體>基因
  2. B.
    細(xì)胞核>染色體>DNA>基因
  3. C.
    細(xì)胞核>DNA>基因>染色體
  4. D.
    基因>DNA>染色體>細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)菌的基因存在于________________中.
(2)細(xì)菌、真菌沒(méi)有________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中________.
(3)當(dāng)________________增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──________,以抵抗不良環(huán)境.
(4)________________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

棉花是我市重要的經(jīng)濟(jì)作物之一.市農(nóng)業(yè)局科技人員對(duì)棉花的種植與管理技術(shù)給出了以下建議:
①施基肥;播種前施足底肥,農(nóng)家肥(由秸桿落葉、動(dòng)物尿糞等形成)和化肥相結(jié)合.
②播種.條播,每畝需毛籽種子10~12斤;點(diǎn)播或穴播,毛籽每穴3-5粒.
③地膜覆蓋.覆蓋地膜時(shí),地膜要與地面緊密接觸.
④合理密植.既要保證一定的母株數(shù),又要確保棉田通風(fēng)透光以利結(jié)桃. 
⑤間作套種.在棉花生長(zhǎng)前期,可以選擇短季春栽蘿卜品種進(jìn)行套種. 
⑥中耕除草,適時(shí)追肥.在不同生長(zhǎng)期追加含氮磷鉀等的肥料.
⑦適時(shí)打頂.在一定的生長(zhǎng)期進(jìn)行“打頂”,即摘除頂芽.
請(qǐng)分析回答:
(1)施用農(nóng)家肥可以增加棉田中二氧化碳的濃度,增強(qiáng)光合作用效率,提高棉花產(chǎn)量.二氧化碳濃度增加的原因________.
(2)棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋,目的是維持種子萌發(fā)時(shí)所需要的________.
(3)在不同生長(zhǎng)期適時(shí)追加不同的肥料,保證棉花正常生長(zhǎng),說(shuō)明________.
(4)合理密植和棉田間作套種的目的都是________,適時(shí)中耕松土有利于棉花生長(zhǎng)的原因是________.
(5)棉桃成熟期,植株吸收的水分主要用于________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小明不小心折斷樹枝,發(fā)現(xiàn)有的小管子流的是水,有的流的是象牛奶一樣的物質(zhì),那么里面流水的是________管;牛奶一樣的物質(zhì)是________,運(yùn)輸它的是________管.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物圈的范圍包括


  1. A.
    大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
  2. B.
    水圈、大氣圈、巖石圈表面
  3. C.
    大氣圈底部、水圈大部分、巖石圈表面
  4. D.
    大氣圈、水圈、巖石圈

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)C處為心臟的________.
(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫________.
(3)圖中E處的a箭頭表示________的擴(kuò)散方向,在此處進(jìn)行著________之間的氣體交換.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是________.F處的d箭頭表示________的擴(kuò)散方向.結(jié)果血液成分的變化是________.
(4)含CO2最多的血管是[________]________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種,他們是


  1. A.
    蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人
  2. B.
    澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人
  3. C.
    黑人、白人、澳大利亞人、高加索人
  4. D.
    能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,某一組同學(xué)提出的問(wèn)題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系,他們?cè)诎凑障铝袑?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將饅頭碎屑放入(1)號(hào)試管,注入2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁畬z頭碎屑放入(2)號(hào)試管,注入2毫升清水,并充分?jǐn)嚢瑁畬z頭塊放入(3)號(hào)試管,注入2毫升唾液,不攪拌.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:
A________和________,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________.
B________和________,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________.
(2)把三只試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,結(jié)果是________變藍(lán),你得出的結(jié)論是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案