科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.3.2選擇健康的生活方式練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
生活方式是指人們在日常生活中所遵循的 ,如 、
、 、 和 等,它與人的健康關(guān)系密切。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.3.2選擇健康的生活方式練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
科學(xué)研究證明,慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外,還與個人的 有關(guān),不健康的 會加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.3.2選擇健康的生活方式練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
目前,在世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家中,影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是 ,而是 、 、 等一些慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為 或“現(xiàn)代文明病”。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級上6.1.1嘗試對生物進行分類練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
我們學(xué)過了多種植物類群,將它們由簡單到復(fù)雜按順序排列是: 植物、 植物、 植物、 植物、 植物。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.3.2動物與人類生活的關(guān)系練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
科學(xué)家通過對 的認真觀察和研究,模仿 的某些 和 來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是 。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.2.3社會行為練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫做 。
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科目: 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.2.3社會行為練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題
具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體中還形成 ,這是社會行為的重要特征。
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