科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川內(nèi)江十一中八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2011·內(nèi)江)(2011·內(nèi)江)(14分)下面是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察圖示并分析回答下列問(wèn)題。
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在[ ] 中形成的。
(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中,胚的組成包括 (填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[ ] 是兩片,而玉米種子只有一片。
(3)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[ ] 。
(4)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[ ] ,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[ ] 發(fā)育來(lái)的。
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的。可是婷婷同學(xué)總是寫(xiě)不正確光合作用的總反應(yīng)式,請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書(shū)寫(xiě)出光合作用的正確的文字表達(dá)式
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川內(nèi)江十一中八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2011·內(nèi)江)右面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。
(2)數(shù)一數(shù),看看右圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈。
(3)想一想,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于 。
(4)在該食物網(wǎng)中,鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于 關(guān)系。
(5)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?u>
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川內(nèi)江十一中八年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2011·內(nèi)江)(12分)認(rèn)真觀(guān)察右面消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)你認(rèn)為最大的消化腺是圖中的[ ] ,它的分泌物通過(guò)導(dǎo)管注入小腸,對(duì) 起乳化作用。
(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)[ ] 內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化,米飯?jiān)趫D中結(jié)構(gòu)[ ] 內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化。
(3)觀(guān)察右圖可知,消化道中最長(zhǎng)的一段是[ ] ,該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。
(4)食物和氣體的共同通道是[ ] 。
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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,該家庭成員用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,請(qǐng)分析下圖回答問(wèn)題。(10分)
(1)成員7的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自成員 (填3或4)。
(2)假設(shè)面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(B)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(b)為隱性基因。如果成員5和6生來(lái)有酒窩,而成員9卻是無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)稱(chēng)為 。成員9的基因型應(yīng)為 。
(3)成員7和9是表兄妹,他們屬于 (填直系或旁系)血親。按照我國(guó)的婚姻法,他們成年后是不能結(jié)為夫妻的。請(qǐng)從優(yōu)生的角度分析原因:
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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
閱讀分析下面資料回答問(wèn)題:(12分)
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,她有廣闊的森林,無(wú)盡的綠色,更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林。全省森林覆蓋率達(dá)51.1%,高于全國(guó)的13.1%,主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)。尖峰嶺——我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)原始森林公園,是我國(guó)生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,也是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū);霸王嶺——黑冠長(zhǎng)臂猿的棲息地,是我國(guó)唯一保護(hù)長(zhǎng)臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū);吊羅山——漫山桫欏與恐龍同時(shí)代,是非常珍貴的植物活化石;吊羅山又有“蝴蝶王國(guó)”的美譽(yù),這里的蝴蝶約375種,其中有8種是新種或新記錄種,如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn),紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬?lài)?guó)內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)……生態(tài)學(xué)專(zhuān)家金鑒明經(jīng)過(guò)考察后說(shuō)“海南生物景觀(guān)獨(dú)特,自然地理位置獨(dú)特,生物多樣性獨(dú)特。從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島,對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都是大貢獻(xiàn)!
(1)尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨,動(dòng)植物種類(lèi)繁多,主要植被類(lèi)型為熱帶雨林。這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于 生態(tài)系統(tǒng),由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用,該生態(tài)系統(tǒng)有“ ”之稱(chēng)。
(2)霸王嶺的海南黑冠長(zhǎng)臂猿是中國(guó)瀕危的 類(lèi)動(dòng)物,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石,在分類(lèi)上屬于 植物,玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶,其發(fā)育過(guò)程(如右圖示)要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 。
(3)要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南島的生物多樣性,基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù) 的多樣性。
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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
閱讀以下新聞回答問(wèn)題:(8分)
據(jù)2012年5月20日新聞報(bào)道:針對(duì)近日廣東發(fā)現(xiàn)4名重癥恙蟲(chóng)病患者,其中2名死亡的消息,?谑屑部刂行膶(zhuān)家表示,恙蟲(chóng)病在沿海一帶較為常見(jiàn),每年6—10高發(fā),若得到及時(shí)規(guī)范的治療不易致死。恙蟲(chóng)通常生長(zhǎng)于陰暗潮濕的草叢中,往往通過(guò)鼠類(lèi),如家鼠、田鼠等進(jìn)行傳播。據(jù)專(zhuān)家介紹,預(yù)防該病需要注意三點(diǎn):1.滅鼠,堵塞鼠洞。2.搞好環(huán)境衛(wèi)生,定期鏟除住地雜草,藥物殺蟲(chóng)。3.在流行季度避免在草叢上坐、臥、晾曬衣被。如果發(fā)現(xiàn)恙蟲(chóng)幼蟲(chóng)叮咬,可立即用針挑去,涂上酒精或其他消毒劑。此外,野兔、家兔、家禽及某些鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì)感染該病。
(1)根據(jù)以上新聞提供的信息,你認(rèn)為引起該病的病原體是 。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)分析,未感染該病的人群屬于 ;患恙蟲(chóng)病的人和動(dòng)物是這種疾病的 。
(3)從預(yù)防傳染病的措施看,“流行季度避免在草叢上坐、臥、晾曬衣被”屬于 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鄒塢鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)、炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在右圖的 (填序號(hào))中;西瓜中的有機(jī)物是通過(guò)葉的光合作用制造并經(jīng) 運(yùn)輸而來(lái)的。
(2)西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來(lái)的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
(3)西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于 , (填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鄒塢鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分).以下是與人體生理活動(dòng)相關(guān)的一系列問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋?zhuān)?br />(1)人體內(nèi)的氣體交換包括兩個(gè)過(guò)程,分別是____________________________________
_______________________________________。
(2)給病人輸液時(shí),一般采用靜脈注射,這是因?yàn)殪o脈往往分布在身體的表層,并且在靜脈中有防止血液倒流的________________;血液中運(yùn)輸氧氣的是___________________。
(3)當(dāng)人的尿液中被檢驗(yàn)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),說(shuō)明________________________通透性增大。
(4)原尿中的葡萄糖,經(jīng)腎小管的重吸收作用回到毛細(xì)血管中,需穿過(guò)__________層細(xì)胞膜。
(5)請(qǐng)將右圖A、B、C、D四條血管與心臟上相應(yīng)的血管連接起來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鄒塢鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)閱讀克隆“多莉”的相關(guān)資料,回答問(wèn)題:
1996年,“多莉”羊成功誕生,震撼了全世界!岸嗬颉钡目寺∵^(guò)程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一(29個(gè))發(fā)育成胚胎;再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中,最終僅有一羊產(chǎn)下一羔——“多莉”。
(1)“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下,長(zhǎng)相卻和提供 的羊一樣。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在 里,具體來(lái)說(shuō)就是在 上,其上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做 。
(2)從生殖的方式看,克隆屬于 ,原因是
。
(3)對(duì)“多莉”克隆過(guò)程的認(rèn)識(shí),你不認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)是( )
A.科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過(guò)程 |
B.克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低 |
C.用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊 |
D.克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鄒塢鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)結(jié)業(yè)模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)右圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:
(1)這項(xiàng)原料是 。
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 。
(4)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)。
5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式: 。
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