科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東市東海中學(xué)八年級下學(xué)期第一次質(zhì)量測試生物試卷 題型:綜合題
(2分)有人作了如下的實驗:
A實驗:取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi),不久,此雞死亡。
B實驗:取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果它存活下來。
據(jù)上述實驗回答:
(1)B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的 ,雞產(chǎn)生的這種免疫是 免疫。
(2)將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi),雞是否存活? 為什么? 。
(3)人類的計劃免疫中,相當(dāng)于上述實驗中的 。(填A(yù)實驗或B實驗)
(4)A實驗中的雞在實驗中的作用是 。
(5)帶病毒的雞對健康的人來說是 ,健康人是可稱為易感者,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東市東海中學(xué)八年級下學(xué)期第一次質(zhì)量測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是生物進化的歷程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)植物的進化歷程大致是:原始藻類植物→ 植物 → 植物 → 植物 → 植物.
(2)地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是古代魚類,脊椎動物的進化歷程:某些古代的魚類
→ → → → 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省啟東市東海中學(xué)八年級下學(xué)期第一次質(zhì)量測試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答第56小題~第60小題。(3分)
2011年3月11日日本東部沿海地區(qū)發(fā)生里氏9.0級大地震,并引發(fā)了6.6米高的海嘯,造成的巨大災(zāi)難不可估計。災(zāi)害后,隨時都可能爆發(fā)多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等。為了預(yù)防傳染病,對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要。受地震的影響,福島核電站出現(xiàn)核泄漏事故,大批居民被迫疏散。核輻射可能會使人患上放射病。癥狀有:疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等。有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性病變發(fā)生率,影響數(shù)代人的健康。
(1).各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是( )
A.只要具有傳染源 B.只要具有傳播途徑
C.需要同時具有傳染源和易感人群 D.同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群
(2).注射疫苗可以利用人體的 建立起 免疫。
A.第一道防線、非特異性 B.第二道防線、特異性
C.第三道防線、非特異性 D.第三道防線、特異性
(3).有的同學(xué)在議論核輻射導(dǎo)致的疾病,其中正確的是( )
A.色盲、白血病都是核輻射引起的基因突變造成的
B.核輻射可能使某些遺傳病在新生兒中的發(fā)病率提高
C.只有核輻射才會引起白血病、癌癥和各種疑難雜癥
D.核輻射引起的疾病都是可遺傳的變異,并將傳給下一代
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科目: 來源:2012屆湖北省鄂州市梁子湖區(qū)宅俊中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達到心臟時,首先流入 (填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與 作用有關(guān)系。
(3)氣體進出結(jié)構(gòu)[1],必須通過 完成氣體交換,
(4)氧氣進入血液后與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到全身各組織細胞參與分解有機物,為其生命活動提供能量。
(5)某人患闌尾炎時 ,在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是
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科目: 來源:2012屆山東省齊河第三中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是四種細胞比較圖,據(jù)圖分析回答:(7分)
(1) 煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細胞的[ ]_________內(nèi)。
(2)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡菠菜后,水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細胞的[ ]_________。
(3)在適宜的條件下,丁的生殖方式是___________;病毒的生殖方式是_____________。
(4) 與其它細胞相比,細菌的細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 。
(5)與其它細胞相比,動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____________。
(6) 在顯微鏡下觀察洋蔥細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野中央需將玻片標(biāo)本向______________移動。
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科目: 來源:2012屆山東省齊河第三中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)A類動物終生生活在水中,用 呼吸。
(2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用 呼吸。
(3)D類動物在飛行時的呼吸方式很特殊,叫 ,因為它的肺上連著許多 。
(4)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是 。
(5)以上六種動物可以分為兩類: 是一類, 是一類,分類的依據(jù)是 。
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科目: 來源:2012屆山東省齊河第三中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)下圖是王凱同學(xué)設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
(1)王凱實驗時,用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是防止植物進行 。
(2)第二天揭開黑布,王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大鐘罩內(nèi)的 的濃度大大增加。
(3)王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi) 的濃度大大降低。
(4)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收 ,放出 。
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科目: 來源:2012屆山東省齊河第三中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱: [1] [6】 。
(2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從標(biāo)號[ ]處進入葉內(nèi),所需水分由根部吸收,最后通過圖中[ ] 運輸而來。
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標(biāo)號[2】所示部分含有較多的 。
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科目: 來源:2012屆江西省臨川中學(xué)九年級下學(xué)期周考試卷 題型:綜合題
(6分) 請根據(jù)下面結(jié)構(gòu)簡圖回答問題:
(1) 若甲代表小腸絨毛處的毛細血管,人進食后,a端血液中的葡萄糖比b端 (填“多”或“少”)。
(2) 若乙代表肺泡及肺泡上的毛細血管,則d端為 血管(填動脈或靜脈),其中的血液為 血,氧氣的擴散方向是肺泡 毛細血管(填“→”或“←”)。
(3) 若甲代表腎小球, b端比a端少的成份是 ( )
A.紅細胞、蛋白質(zhì) B. 葡萄糖、無機鹽
C. 蛋白質(zhì)、葡萄糖 D. 紅細胞、尿素
(4) a、b、c、d四處血液中的二氧化碳濃度大小關(guān)系正確的是 ( )
A.a(chǎn)>b,c>d B.a(chǎn)<b,c<d
C.a(chǎn)<b,c>d D.a(chǎn)>b,d>c
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省臨川一中九年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
如右圖實驗裝置所探究的問題是________________;實驗進行一段時間以后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水________;在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,其主要是由于水分通過葉片上的________向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行_______作用而影響實驗效果。
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