科目: 來(lái)源:2011—2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程為 ,
②過(guò)程使細(xì)胞在 上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細(xì)胞中 (填A(yù)或B或C)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過(guò)程為 (填①或②),怎樣才能觀察到染色體?
。
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科目: 來(lái)源:2011—2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:(每空1分,共10分)
(1)具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[ 1 ] _________
和[ 6] _______________。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]___ _ ___和[5] ___________________。
就能使[2]_________上升或下降。
(3) 調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]______________
和[10] ____________。
(4)玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]_________上,并用 [9]_________壓住,標(biāo)本要正對(duì)[8]________的中心。
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二單元(二)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
比較洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是[A]_________。
(2)圖中未顯示的細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)部分是_______。這一結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察時(shí)一般不易看到的主要原因是___________________________________________________。
(3)在植物體綠色部分的細(xì)胞中,[D]內(nèi)含有_________。
(4)細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)[B]叫_________。
(5)西瓜吃起來(lái)有甜味,因?yàn)開________中含有大量甜味物質(zhì)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西貴港朝陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
①屬于植物細(xì)胞的是 圖,你判斷的依據(jù)是 ;
圖中B的主要作用是 和 。
②細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母) ,其中含有遺傳物質(zhì)是 。
③細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在 (填字母)中進(jìn)行,其中的 能通過(guò)
作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ,它是進(jìn)行 作用的場(chǎng)所。
⑤西瓜之所以甘甜可口,主要是 (填字母)中含有大量細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試生物試題 題型:綜合題
下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題。(“[ ]”中填寫序號(hào),“ ”內(nèi)填寫文字。)
物質(zhì) | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 尿素 血細(xì)胞 | 0 16.0 0 2.0 無(wú) | 1.0 7.5 0 0.3 無(wú) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試生物試題 題型:綜合題
下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是 。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 (填A(yù)或B)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, [ ] 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試生物試題 題型:綜合題
閱讀材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。
(1)“植物人”小便會(huì)失禁,原因是脊髓下部的 ;這一實(shí)例說(shuō)明脊髓具有 __________功能。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)________________來(lái)控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng),_______________是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動(dòng)。
(3)右圖為人的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
假如反射弧丁處受損,對(duì)反射活動(dòng)的影響是 ;當(dāng)手偶然接觸到針尖,手就會(huì)立刻縮回來(lái),這種反射方式屬于 ;人類神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征是能夠?qū)?u> _______________的刺激建立條件反射
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試生物試題 題型:綜合題
下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)
③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由 色變?yōu)?u> 色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是 。
(1)步驟①的作用是 。
(2)步驟④中酒精的作用是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是 與 、 與 ,對(duì)照組是 。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
。
(4)隔水加熱的好處是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西貴港育才中八年級(jí)上冊(cè)月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。
據(jù)圖回答:(共12分)
(1)它的身體分為[ ] 、[二]胸部、[ ] 。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是 色,有利于蝗蟲的 和個(gè)體生存及種族延續(xù)。
(3)體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。
(4)蝗蟲共有 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。
(5)蝗蟲的翅共 對(duì)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西貴港育才中八年級(jí)上冊(cè)月考生物試卷 題型:綜合題
右圖是鯽魚的外型圖,請(qǐng)你填寫幾種鰭的名稱(共12分)
① ;② ;③ ;⑤ ; ⑥ 。
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