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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下8.1.1傳染病及其預(yù)防練習(xí)卷（帶解析） 題型：連線題

將下列傳染病及其類型用連線歸位

A．非典型肺炎 a.體表傳染病
B．病毒性肝炎 b.呼吸道傳染病
C．出血熱 c.消化道傳染病
D．狂犬病 d.血液傳染病

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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下8.1.1傳染病及其預(yù)防練習(xí)卷（帶解析） 題型：連線題

將下列三個(gè)環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連
A．傳 染 源         a.對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群
B．傳播途徑         b.病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑
C．易感人群         c.能夠散播病原體的人或動(dòng)物

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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育練習(xí)卷（帶解析） 題型：連線題

將下面的幼蟲名字與相應(yīng)的昆蟲連接起來，并作分類。
蛆                  蜻蜓
孑孓                蝗蟲                  完全變態(tài)
跳蝻                菜粉蝶                不完全變態(tài)
菜青蟲              蠅
水蠆                蚊

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科目： 來源：2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育練習(xí)卷（帶解析） 題型：連線題

連線：      
①蟋蟀
②家蠶               A 不完全變態(tài)
③蟬                 B完全變態(tài)
④ 螻蛄
⑤ 蜜蜂

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅縣松口中學(xué)七年級(jí)第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：連線題

將科學(xué)家與對(duì)應(yīng)的貢獻(xiàn)連線。

A．林奈 a、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．達(dá)爾文 b、生物分類系統(tǒng)
C．哈維 c、物種起源與生物進(jìn)化理論
D．沃森和克里克 d、血液循環(huán)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅縣松口中學(xué)七年級(jí)第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：連線題

請(qǐng)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能用線相連。

A．細(xì)胞壁 a、保護(hù)細(xì)胞，進(jìn)行物質(zhì)交換
B．細(xì)胞膜 b、保護(hù)細(xì)胞，支持細(xì)胞
C．細(xì)胞核 c、進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物
D．葉綠體 d、控制細(xì)胞生命活動(dòng)，儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)
E、線粒體                               e、儲(chǔ)存糖分，色素等
F、液泡                                 f、分解有機(jī)物，釋放能量

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科目： 來源：2012屆吉林省長(zhǎng)春市153中學(xué)年級(jí)七年級(jí)9月月考生物試卷（帶解析） 題型：連線題

用直線將相關(guān)內(nèi)容鏈接起來。（6分）
生產(chǎn)者       細(xì)菌、真菌               
消費(fèi)者       植物
分解者       動(dòng)物

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科目： 來源：2012屆吉林省長(zhǎng)春市153中學(xué)年級(jí)七年級(jí)9月月考生物試卷（帶解析） 題型：連線題

請(qǐng)將下列最適于生物生活的生態(tài)系統(tǒng)類型序號(hào)填寫在相應(yīng)位置上。（10分）
①農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)②海洋生態(tài)系統(tǒng)③森林生態(tài)系統(tǒng)
④草原生態(tài)系統(tǒng)⑤淡水生態(tài)系統(tǒng)
紫菜（   ）水稻（   ）樹蛙（   ）鯉魚（  ）獅子（   ）

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市江華縣七年級(jí)上冊(cè)期中考試生物試卷（帶解析） 題型：連線題

將下列常見植物的名稱（主要食用部分）與器官的名稱用直線連接起來。

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建福州外國語學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：連線題

用線連起來

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同步練習(xí)冊(cè)答案