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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

“螳螂捕蟬,黃雀在后。”對(duì)該成語(yǔ)包含的食物鏈表述正確的是( ?? )

A.蟬——→螳螂——→黃雀

B.蟬←——螳螂←——黃雀

C.柳樹(shù)←——蟬←——螳螂←——黃雀

D.柳樹(shù)——→蟬——→螳螂——→黃雀

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是(??? )

①野鴨的遷徙??????? ②鳥(niǎo)類筑巢??? ③鸚鵡學(xué)舌? ④母雞哺育小雞????? ⑤老馬識(shí)途

A.①③⑤????? ????????????? ????????????? B.①③④?????? ????????????? ????????????? C.①④⑤??????? ????????????? D.①②④

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物的多樣性不包括(??? )

A.生物數(shù)量的多樣性????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.生物基因的多樣性?????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.生物種類的多樣性

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物影響環(huán)境的敘述中,不正確的是(??? )

A.以植物為食,破壞生態(tài)平衡

B.協(xié)助植物傳粉,使之順利繁殖后代

C.幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

D.動(dòng)物不僅能適應(yīng)環(huán)境,而且也能影響和改變環(huán)境

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌和細(xì)菌的生殖方式分別是(? 。

A.孢子生殖、分裂生殖  ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? B.孢子生殖、出芽生殖

C.出芽生殖、分裂生殖  ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.分裂生殖、孢子生殖

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是(??? )

A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

B.后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的

C.動(dòng)物的本能是先天性行為

D.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是從親代遺傳獲得的

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物行為中,不屬于繁殖行為的是(??? )

A.親鴿銜蟲(chóng)喂雛鴿

B.變色龍改變身體的顏色

C.雄孔雀開(kāi)屏吸引雌孔雀

D.鳥(niǎo)類筑巢

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答:(10分)

1)圖中的  ?  圖表示屈肘動(dòng)作,     圖表示伸肘動(dòng)作。

2)在圖A中①表示    ? 肌,處于?????? 狀態(tài);圖B中②表示??????? ;骨骼肌由肌腱和???????? 組成。

3)做屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了???????? 傳來(lái)的興奮而收縮,牽引??????? 繞著???????? 活動(dòng),運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)????????????

(提示:填細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱)的有機(jī)物的氧化分解。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(4分)

1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng),是因?yàn)?/span>[2]???????? 內(nèi)有少量滑液和[4]???????????? 表面光滑,從而減少了骨與骨之間的摩擦。

2)關(guān)節(jié)很牢固,是因?yàn)?/span>[1]??????????? 把相鄰的兩骨聯(lián)系起來(lái),其里面和外面還有很多?????????? 起加固作用。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才掘一個(gè)洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但當(dāng)它發(fā)展到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。(5分)

1)黃蜂的生殖行為是?????????????? (填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”),該行為是由????????????? 決定的。

2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,根據(jù)行為的功能來(lái)判斷,這說(shuō)明蜜蜂是具有???????????? 行為的昆蟲(chóng);小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著?????????????????????

3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于???????? (填“觀察法”或“實(shí)驗(yàn)法”)。

 

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