科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)蟬的敘述,正確的是
A. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種學(xué)習(xí)行為
C. 蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D. 蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列繁殖方式中,后代的遺傳信息來(lái)自兩個(gè)親本的是
A. 扦插??? ????????????? ????????????? B. 有性生殖? ????????????? C. 嫁接??? ????????????? ????????????? D. 組織培養(yǎng)
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在青蛙的繁殖季節(jié),雌蛙與雄蛙抱對(duì)的生物學(xué)意義是
A. 一起選擇適宜產(chǎn)卵的場(chǎng)所
B. 保護(hù)雌蛙排出的受精卵
C. 為受精卵的孵化提供適宜的溫度
D. 同時(shí)排卵排精,提高受精率
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是
A. P可以表示卵生
B. Q可以表示體內(nèi)受精
C. E可以表示體表被毛
D. F可以表示體溫恒定
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)習(xí)小組對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查和分類研究,請(qǐng)幫助他們完成下列問(wèn)題:(12分)
A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙
(1)學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類,其分類的主要依據(jù)是______________________________。
(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征:身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,有脊柱,在水中能以直立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類,因?yàn)楹qR具有兩個(gè)能在水中生活的重要特點(diǎn):①_____________;②_____________。
(3)E和F都是卵生,但受精方式不同,E、F的受精方式分別是_____________________,且F的受精受水的限制,而E則不受水的限制,因此E的分布范圍更加廣泛。
(4)C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成,但它們的呼吸器官不同,分別是_____________。C和D相比,D的運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng),它有__________________________,因而能跳躍和飛行,而C則沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運(yùn)動(dòng)功能。C和A、B、E、F相比,C不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因是__________________________。
(5)D和F都是變態(tài)發(fā)育,D的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與家蠶相比少了_____________期,F的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→_____________→_____________→成蛙。
(6)在上述動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____________(填序號(hào)),這種動(dòng)物營(yíng)群體生活,具有一系列的社會(huì)行為,請(qǐng)寫出社會(huì)行為的一種重要特征:_________________________。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題
植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用,據(jù)此請(qǐng)分析回答:(5分)
(1)在苗圃中,經(jīng)常見(jiàn)到仙人掌上長(zhǎng)著蟹爪蘭,這是運(yùn)用了_____________繁殖技術(shù),這種技術(shù)成功的關(guān)鍵是將二者的_____________緊密地結(jié)合在一起。
(2)柑柄黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹(shù)的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進(jìn)行_____________。
(3)人們常將葡萄的枝條剪成幾段,每一段經(jīng)過(guò)處理后將下端插入濕潤(rùn)、疏松、肥沃的土壤,過(guò)一段時(shí)間,枝條下端長(zhǎng)出_____________,上端長(zhǎng)出新葉,說(shuō)明枝條成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持__________________________。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:(7分)
(1)在甲的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成新植物體的是[? ]_____________,該結(jié)構(gòu)是由_____________發(fā)育而來(lái)。
(2)在乙圖中,[? ]_____________落在溫暖、濕潤(rùn)的地方會(huì)發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。
(3)在丙圖中,將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是[? ]_____________,其發(fā)育成新個(gè)體的內(nèi)在條件是_____________,在其發(fā)育過(guò)程中,所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____________(填序號(hào))。
(4)以上圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是_____________(填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌,對(duì)此請(qǐng)分析回答:(7分)
(1)制作饅頭、面包所利用的微生物是_____________,它分解葡萄糖產(chǎn)生的_____________使饅頭、面包膨大松軟。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_____________。利用泡菜壇制作泡菜時(shí),既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,這樣做的目的是__________________________(2分)。
(3)制作甜酒的正確操作順序是_____________。
①將酒曲粉末撒在糯米上,均勻攪拌后壓實(shí)糯米飯,中間挖一個(gè)凹坑,淋上一些涼開(kāi)水
②將糯米用水浸泡一晝夜,把米淘洗干凈
③將糯米倒入蒸鍋籠屜的蒸布上,鋪平后蓋好鍋蓋,放在爐火上蒸熟
④把容器蓋好,放在溫暖的地方
⑤將蒸熟的糯米用涼開(kāi)水沖淋一次,放置到微熱時(shí)裝入清潔的容器中
甜酒制作成功的重要標(biāo)志是:聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀,食用時(shí)_________________。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:探究題
抗生素能有效地殺死細(xì)菌,事實(shí)果真如此嗎?對(duì)此,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)步驟。把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面(見(jiàn)下圖)。把培養(yǎng)皿蓋上蓋,放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。一天后取出培養(yǎng)皿,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示。請(qǐng)分析回答:(12分)
(1)把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上,這個(gè)步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____________。
(2)將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設(shè)定在37℃的目的是_______________
______________________________。
(3)浸有蒸餾水的兩個(gè)圓紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)清晰區(qū),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中起___________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒(méi)有細(xì)菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說(shuō)明:_______________________,其中清晰區(qū)越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度_____________。
(4)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),看到的細(xì)菌菌落的形態(tài)特點(diǎn)是:菌落比較小,表面_____________。每個(gè)菌落是由_____________個(gè)細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體。
(5)實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿、營(yíng)養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進(jìn)行高溫滅菌,這樣做的目的是_______________________________________。
(6)營(yíng)養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌,這些固態(tài)物質(zhì)叫做_____________。
(7)青霉素是由_____________產(chǎn)生的物質(zhì),這種生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:_______________________________________(2分)。
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科目: 來(lái)源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
污水處理廠通過(guò)數(shù)個(gè)步驟處理污水(見(jiàn)下圖),其中應(yīng)用了多種生物學(xué)原理,請(qǐng)結(jié)合圖解分析回答:(7分)
(1)經(jīng)過(guò)沉降作用后,剩下的液體被送進(jìn)氧化池,液體中大量的有機(jī)物引發(fā)細(xì)菌的迅速繁殖,細(xì)菌在_____________的條件下,將有機(jī)物分解成_____________和_____________,從而使水得以凈化,而細(xì)菌則獲得生命活動(dòng)所需要的能量,細(xì)菌的這一生理活動(dòng)叫做_____________。
(2)殘留的污泥會(huì)被送進(jìn)消化池,污泥中的細(xì)菌在_____________的條件下,將污泥發(fā)酵,放出甲烷,甲烷可用作燃料,推動(dòng)污水處理廠的機(jī)器。
(3)污水凈化、污泥發(fā)酵與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體腐敗”的原理相似,因此,從生物圈的角度來(lái)看,多數(shù)細(xì)菌作為________參與了生物圈的_________________________。
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