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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

被稱為“活化石”的爬行動物是 (   )

A. 蜥蜴                B. 揚(yáng)子鱷             C. 馬門溪龍            D. 蛇

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌是大地的清潔工,細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用,細(xì)菌的這種作用體現(xiàn)生物的多樣性價值是( 。

A.直接價值               B.間接價值

C.潛在價值                D.美學(xué)價值

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)作物大豆比野生大豆產(chǎn)量要高得多,但若干年后其抗病性會下降,需要與野生大豆雜交獲得新的基因,以調(diào)整其遺傳結(jié)構(gòu),保持優(yōu)良性狀。這體現(xiàn)了生物多樣性的(      )

A.遺傳多樣性    B.物種多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性    D.環(huán)境多樣性

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

達(dá)爾文對生物的理論貢獻(xiàn)是(   )

A.物種分類      B.生物進(jìn)化論

C.物種遺傳      D.物種變異

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

請對下圖四種動物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是(      )

A.甲、乙、丙、丁   B.甲、丁、乙、丙

C.丁、甲、乙、丙   D.甲、丙、丁、乙

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生命起源的過程中,生命最早可能發(fā)生在(     )

A.原始土壤中                       B.原始大氣中

C.原始海洋中                       D.原始陸地上

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查海水中的藻類時發(fā)現(xiàn),一般在淺水處生長著綠藻,稍深處是褐藻,再深一些的水域中則以紅藻為主。影響海洋中藻類植物分布的主要因素是(    )

A.陽光    B.溫度    C.海水含鹽    D.海水含氧量

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(    )

A.池塘中的鯉魚           B.東江湖中的所有生物

C.草原上的全部羊         D.一條河流

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

《說苑•正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列食物鏈正確的是(     )

A. 螳螂→蟬→黃雀求        B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 黃雀→螳螂→蟬→樹      D. 樹→蟬→螳螂→黃雀

 

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科目: 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.森林生態(tài)系統(tǒng)    B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)    D.生物圈

 

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