如圖所示，分析實驗：

（1）該實驗是觀察______對______的消化作用．
（2）實驗過程D中[2]號試管漿糊顏色______，原因是______；[1]號試管中顏色______，原因是______．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5C，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色______．

某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論如下：
操作步驟如圖所示：
實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)的溶液不變藍．
實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān)．
（1）實驗在設(shè)計和操作上有幾處錯誤，請你指出并糾正．____________
（2）該同學描述的實驗現(xiàn)象是否與他所做實驗的實驗現(xiàn)象相符？______；如果不符，請你重新描述實驗現(xiàn)象______．
（3）該同學的實驗結(jié)論是否可靠？______．

某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，①向l號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向l號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：
（1）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈______；2號試管呈淡黃色．
（2）以上現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的______消化分解．
（3）從唾液的作用可知淀粉在消化道的______部位開始被消化．
（4）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬______．

實驗證明，酶的活性受溫度的影響，下面的實驗就是為了了解它們之間的關(guān)系而進行的：準備五支試管，加入等量的酶溶液后，把每支試管放入提前準備好的不同溫度的燒杯中，然后再分別加入一塊1立方厘米的正方體凝固蛋白塊，記錄蛋白塊消失的時間（注意：實驗中要保證每個燒杯的水溫恒定）．記錄結(jié)果如下：

溫 度	10℃	20℃	37℃	52℃	75℃
蛋白塊消失的時間	25	18	10	28	不消失

請依據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答：
（1）酶活性最強時的溫度是______．
（2）蛋白塊消失的時間與酶活性強弱的關(guān)系是：______．
（3）請想出一種辦法改進實驗，使實驗在更短的時間內(nèi)完成：______．
（4）你認為本實驗中的酶可以叫做______酶．在人體中含有該種酶的消化液有______．
（5）由此實驗可知，在使用加酶洗衣粉時應(yīng)注意的問題是：______．

某人得了胃癌，做了胃部分切除術(shù)．某生物興趣小組的同學為了探究胃液在人體消化中的作用，進行了如下實驗．請你幫助完成探究活動的相應(yīng)內(nèi)容．
實驗材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油
實驗儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
實驗藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
（1）請你完成下面的實驗設(shè)計，以驗證胃液在化學性消化中的作用．
①胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．
②實驗材料選擇和制備：根據(jù)胃液中酶的作用，應(yīng)選擇______（填字母代號）．選擇該材料的原因是______，并各取2ml，分裝在甲、乙兩個試管中．
③驗證胃液的化學性消化：
在上表中甲試管對應(yīng)的a加入2ml胃液，乙試管對應(yīng)的b加入2ml______．甲、乙試管的水浴溫度c應(yīng)是______，保溫約20-30分鐘．
④實驗結(jié)果及其分析：甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不發(fā)生變化（不消失）．此結(jié)果說明：在外界條件適宜的情況下，______．
（2）如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實驗中再加一個試管丙，在試管丙內(nèi)d和e處應(yīng)分別加入______、______，使試管丙應(yīng)和試管甲形成______．

當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．元旦假期結(jié)束返校后，他做了如下實驗：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，做如下處理：（如圖）
（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了摸擬______．
（2）該實驗的目的是觀察______的消化作用．
（3）實驗過程D中，[1]號試管中顏色______，原因是______．[2]號試管漿糊顏色______，原因是______．
Ⅲ：分析與討論
（4）該實驗過程中，設(shè)置兩只試管的作用是______．
（5）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色______．
（6）如果將C過程與D過程對調(diào)一下順序，實驗現(xiàn)象可能是______．

促進森林古猿進化成為人類的根本原因是（ ）
A．火的使用
B．森林的大量消失
C．地面的猛獸較多
D．群體生活

在森林古猿進化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（ ）
A．制造工具
B．使用火
C．產(chǎn)生語言
D．使用工具

19世紀著名進化論的建立者   提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿（ ）
A．恩格斯
B．列文?虎克
C．達爾文
D．施萊登

人類生命的起始點是一個細胞，該細胞為（ ）
A．受精卵
B．精子
C．卵細胞
D．以上都不是