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科目:
來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
小明得了腸炎,醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入,當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí),葡萄糖液經(jīng)過(guò)的途徑依次是( )
①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛細(xì)血管.
A.③→④→⑥→①→⑧
B.④→⑦→②→①→⑧
C.④→③→①→②→⑧
D.③→⑤→⑦→①→⑧
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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列不是生物特征的是( )
A.能進(jìn)行呼吸
B.能生長(zhǎng)繁殖
C.會(huì)活動(dòng)
D.能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的( )
A.按照生物的生活環(huán)境
B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量
D.按照生物的形態(tài)
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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
用顯微鏡觀察,在視野中所見(jiàn)的圖象是“p”和“6”,載玻片上的圖形應(yīng)是( )
A.q和9
B.b和6
C.d和9
D.以上都不對(duì)
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水,主要是為了( )
A.使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)
B.殺死細(xì)胞
C.殺滅細(xì)菌
D.保持細(xì)胞的正常形態(tài)
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè).
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
植物營(yíng)養(yǎng)組織的主要功能是( )
A.支持作用
B.保護(hù)作用
C.輸導(dǎo)作用
D.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
B.細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官
D.細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
植物和動(dòng)物相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)(下)入學(xué)考試生物試卷(解析版)
題型:選擇題
民俗說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.”這說(shuō)明了生物的( )
A.遺傳現(xiàn)象
B.適應(yīng)現(xiàn)象
C.生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象
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