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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海門(mén)市正余中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位.下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④

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1個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)1次分裂,形成2個(gè)新的細(xì)胞;經(jīng)過(guò)2次分裂,形成4個(gè)新細(xì)胞.那么,3個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)3次分裂后,可以形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)是( )
A.8
B.9
C.24
D.27

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胎生動(dòng)物的胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,可以提高后代的成活率.下列生物中,生殖方式屬于胎生的是( )
A.青蛙
B.蝗蟲(chóng)
C.蜥蜴
D.鼠

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按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→④→①→③→⑤

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地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬(wàn)種.藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同點(diǎn)是( )
A.利用孢子生殖后代
B.具有根、莖、葉的分化
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化
D.生活在陸地環(huán)境中

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目前采用的生物分類(lèi)系統(tǒng)主要有7個(gè)階層,從大到小依次為:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.下列有關(guān)分類(lèi)單位的敘述中,正確的是( )
A.分類(lèi)單位越大,所包含的種類(lèi)越少
B.分類(lèi)單位越小,植物的共同特征越多
C.同一分類(lèi)單位中,植物的特征是完全相同的
D.分類(lèi)單位越小,植物的種類(lèi)越多

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如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是( )
A.設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海門(mén)市正余中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)修建的青藏鐵路,在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線(xiàn)路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做( )
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資     ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然界面前是無(wú)能為力的
③有利于保護(hù)生態(tài)平衡      ④有利于保持環(huán)境.
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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如圖是一個(gè)脊椎動(dòng)物檢索表.表中②和④代表的動(dòng)物類(lèi)群分別是( )
A.魚(yú)類(lèi)與爬行類(lèi)
B.爬行類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)
C.兩棲類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)
D.兩棲類(lèi)與哺乳類(lèi)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海門(mén)市正余中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi),如下表所示:
甲:
類(lèi)別
動(dòng)物名稱(chēng)乙:類(lèi)別動(dòng)物名稱(chēng)
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚(yú)2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
甲、乙兩同學(xué)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分別是( )
A.是否恒溫、是否具有脊椎骨
B.是否具有脊椎骨、是否恒溫
C.是否生活在水中、是否能飛行
D.是否能飛行、是否生活在水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案