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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B．組織→細(xì)胞→器官→人體
C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
D．細(xì)胞→器官→組織→人體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，不正確的是（ ）
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官
C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系、相互合作

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的心臟是一個(gè)器官，構(gòu)成心臟最重要的組織是（ ）
A．上皮組織
B．肌肉組織
C．結(jié)締組織
D．神經(jīng)組織

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要理由是（ ）
A．蝙蝠有四肢
B．蝙蝠的心臟有四腔
C．蝙蝠有著恒定的體溫
D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四種植物形態(tài)示意圖，與此有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲是“泰山迎客松”，能生活在巖石縫隙中，原因是根系發(fā)達(dá)，葉細(xì)長如針
B．乙是葫蘆蘚，因其對(duì)SO2等敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C．丙是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖
D．丁是衣藻，生活在海水中，細(xì)胞中含帶狀葉綠體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為觀察魚鰭在游泳中的作用，下列方法中可行的是（ ）
①直接觀察  ②分別剪掉不同的魚鰭進(jìn)行對(duì)比   ③只剪掉尾鰭   ④用模型代替魚進(jìn)行試驗(yàn)   ⑤捆綁?mèng)~鰭．
A．②④⑤
B．①③④
C．①②④
D．③④⑤

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北方的冬季，漁民通常在自家魚塘的冰面上鑿許多孔洞，其目的是（ ）
A．提高魚塘的水溫
B．提高水塘水中的含氧量
C．減少魚塘水的壓力
D．利于給魚喂食

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚流出鰓的水與流入鰓的水相比（ ）
A．二氧化碳增多，氧氣減少
B．二氧化碳減少，氧氣增多
C．二氧化碳和氧氣都增加
D．二氧化碳和氧氣都減少

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

�？踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異，但它們有一個(gè)共同特征，那就是（ ）
A．都有貝殼
B．身體都很柔軟
C．都用肺呼吸
D．都適應(yīng)水中生活

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會(huì)迷失方向，起主要作用的器官是（ ）
A．眼睛
B．各種鰭
C．內(nèi)耳
D．側(cè)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案