科目： 來源：2011-2012學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
（1）圖中標(biāo)號______能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱______．
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物？______．
（4）D通過分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)______．
（5）B、C、D的營養(yǎng)方式都是______．（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）
（6）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要______等非生物條件．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有______、______和
______三種結(jié)構(gòu)．
（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽   再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水．這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的______，其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由______（填字母序號）中的遺傳物質(zhì)______決定的．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是______．
（2）圖3中，小燒杯中的液體是______，其作用是______，隔水加熱的原因是______．
（3）圖6中滴加的液體是______，此操作是依據(jù)______的性質(zhì)，檢驗(yàn)綠色植物葉片見光部分是否生成了______．
（4）實(shí)驗(yàn)中將盆栽置于黑暗處一晝夜的目的是______．
（5）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住的目的是設(shè)置一組______．這組實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（6）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分______色，不遮光部分______色
（7）通過實(shí)驗(yàn)證明______．
（8）請解釋北方大棚作物栽培，一般采用無色透明的塑料薄膜的原因是______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻罩中（如右圖），做以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將    ，原因是    ．
（2）將此裝置放在陽光下，小白鼠將    ．
（3）在實(shí)驗(yàn)（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了    ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了    ．
（4）在上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將    ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年遼寧省營口市大石橋一中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年遼寧省營口市大石橋一中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年遼寧省營口市大石橋一中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年遼寧省營口市大石橋一中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年遼寧省營口市大石橋一中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題