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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在生物圈中人類(lèi)活動(dòng)可以達(dá)到


  1. A.
    大氣圈
  2. B.
    水圈
  3. C.
    巖石圈
  4. D.
    以上三者皆可

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

地球是最大的________,我們要好好的保護(hù)它.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

發(fā)生骨折后,骨不能愈合.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[4]________;
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]________;
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2]________;
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]________.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度(填“大于”或“小于”)________土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水,反之則根細(xì)胞________,所以施肥過(guò)多會(huì)導(dǎo)致________現(xiàn)象.
(5)根的不斷生長(zhǎng)的主要是________和________的結(jié)果.
(6)根生長(zhǎng)還具有________、________、________等特性.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次,吸入的氧最后被運(yùn)到細(xì)胞中的什么部位被利用?


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    細(xì)胞核
  3. C.
    線(xiàn)粒體
  4. D.
    液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

鳥(niǎo)類(lèi)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)主要有:身體呈________型,前肢變成了________,________肌發(fā)達(dá),體內(nèi)有氣囊.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面的短文,回答相關(guān)問(wèn)題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,里面有許多鳥(niǎo)類(lèi)棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)吃植物的莖和葉,有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)根據(jù)短文畫(huà)出食物網(wǎng)如圖,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有________條,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營(yíng)腐生生活的________.
(3)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中________的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會(huì)隨之________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小華家門(mén)口有一棵老槐樹(shù),樹(shù)心已經(jīng)朽爛成一個(gè)大洞了,只剩下了厚厚的樹(shù)皮在支撐著樹(shù)冠,還能繼續(xù)活下去是因?yàn)開(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

植物體細(xì)胞數(shù)目增多是由于


  1. A.
    細(xì)胞分化
  2. B.
    細(xì)胞生長(zhǎng)
  3. C.
    細(xì)胞分裂
  4. D.
    形成不同器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案