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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)蝗蟲的口器和外部形態(tài)示意圖,分析回答下列問題:
(1)蝗災(zāi)發(fā)生時(shí),許多農(nóng)作物的莖、葉很快被取食,這主要是由于蝗蟲的[________]________([]內(nèi)填圖中數(shù)碼或符號(hào),其后填相應(yīng)名稱)很堅(jiān)硬,適于咀嚼.
(2)圖中僅具有感光作用的結(jié)構(gòu)是[________]________.
(3)蝗蟲的生長發(fā)育過程中要經(jīng)過多次蛻皮的原因是________.
(4)結(jié)合外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氣體出入蝗蟲身體的門戶及其所在部位.
實(shí)驗(yàn)方案:結(jié)論:________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

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科目: 來源: 題型:填空題

古代爬行類進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類.(________)

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科目: 來源: 題型:解答題

中國是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的.觀察家蠶發(fā)育過程圖并回答:

(1)家蠶發(fā)育的順序是________.與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育多了________ 期.
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的________期滿足食物供應(yīng).
(3)圖A顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的________所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________.

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科目: 來源: 題型:解答題

觀察如圖所示的某草原生態(tài)系統(tǒng)圖.回答問題.
(1)為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是________.
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”,引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是________;“枯草”在草地上不能長久留存,是因?yàn)開_______.
(3)為了殺滅蝗蟲,有人往草地大量噴灑殺蟲劑,你認(rèn)為這會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響?________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

瘋牛病是由一種病毒引起的疾病.

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科目: 來源: 題型:填空題

園丁在種植花卉的時(shí)候,為了給花卉的生長提供必要的基本條件,做了很多工作.請(qǐng)你根據(jù)園丁的工作,填寫出他給生物生存提供了哪些基本條件?澆水是提供水,松土是________,放在陽光下是________,天冷了放在房間里是________,植物長大后,一個(gè)花盆只栽一株植物________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

有性生殖過程中,基因在親子之間傳遞的渠道是生殖細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:單選題

我們?cè)谡務(wù)撁纷訒r(shí)會(huì)分泌唾液,這與大腦皮層中特定的神經(jīng)中樞有關(guān).特定的神經(jīng)中樞是指


  1. A.
    聽覺中樞
  2. B.
    語言中樞
  3. C.
    運(yùn)動(dòng)中樞
  4. D.
    呼吸中樞

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科目: 來源: 題型:單選題

與綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次相比,人體還具有的結(jié)構(gòu)層次是


  1. A.
    器官
  2. B.
    組織
  3. C.
    系統(tǒng)
  4. D.
    生物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案