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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在生物的________內(nèi),根據(jù)它們寄主的不同,可以將病毒分為三類:專門寄生在人或動(dòng)物體內(nèi)的病毒叫________,專門寄生在植物體內(nèi)的病毒叫________,專門寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

玉米、小麥、水稻等植物的種子中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如淀粉)主要存在于


  1. A.
    胚芽
  2. B.
    胚軸
  3. C.
    胚乳
  4. D.
    子葉

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在市場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)賣的水果都是用保鮮袋封裝好的,水果用保鮮袋進(jìn)行封裝,主要是


  1. A.
    對(duì)水果進(jìn)行保潔
  2. B.
    防止水果中的水分散失
  3. C.
    抑制水果的呼吸作用
  4. D.
    減少水果的表皮損傷

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

吃進(jìn)的馬鈴薯在人體內(nèi)分解代謝的場(chǎng)所和最終主要產(chǎn)物分別是


  1. A.
    口腔和淀粉
  2. B.
    口腔和麥芽糖
  3. C.
    小腸和葡萄糖
  4. D.
    組織細(xì)胞的線粒體和二氧化碳、水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

把對(duì)應(yīng)關(guān)系連起來(lái).
(1)循環(huán)系統(tǒng)----運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)
消化系統(tǒng)----運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng)----消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng)----進(jìn)行氣體交換
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)----調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)
(2)綠色植物----非生物成分
陽(yáng)光----生物成分(生產(chǎn)者)
水分----生物成分(消費(fèi)者)
動(dòng)物----生物成分(分解者)
微生物.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈是截然分開(kāi)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括________、________、________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)綠色植物在生物圈中作用的敘述,不合理的是


  1. A.
    沒(méi)有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)就不能進(jìn)行
  2. B.
    綠色植物能為生物圈中的其他生物提供食物來(lái)源
  3. C.
    綠色植物參與生物圈中碳一氧循環(huán)
  4. D.
    綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

血液中的紅細(xì)胞的主要功能是


  1. A.
    運(yùn)輸養(yǎng)料和氧
  2. B.
    運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
  3. C.
    運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳
  4. D.
    運(yùn)輸廢物和二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”(見(jiàn)右圖 )
(1)這些食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽和________等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).其中,在人體內(nèi)作為備用能源物質(zhì)貯存的是________;為人體細(xì)胞的主要成分之一,約占體重60%~70%的是________.
(2)當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí),應(yīng)建議他吃________(填代號(hào))類食物,因?yàn)檫@類食物含糖類(或者淀粉)比較多,可以為人體提供較多的能量.
(3)如果某人患了壞血病,應(yīng)建議他多吃D類食物,因?yàn)檫@類食物中含有豐富的________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案