具有“植物的種類(lèi)和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類(lèi)”特點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)是

1. A.
   森林生態(tài)系統(tǒng)
2. B.
   城市生態(tài)系統(tǒng)
3. C.
   農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
4. D.
   淡水生態(tài)系統(tǒng)

分析資料并作答．
云南省是我國(guó)生物多樣性最豐富和最獨(dú)特的地區(qū)，①【擁有全國(guó)95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型】；②【擁有全國(guó)50%以上的動(dòng)植物種類(lèi)】；③【被譽(yù)為“生物基因?qū)殠?kù)”】．2010年是國(guó)際生物多樣性年，最新的IUCN（世界自然保護(hù)聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見(jiàn)下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅．保護(hù)生物多樣性已不僅是政府或?qū)＜业氖�，還需要每個(gè)人積極參與．

（1）云南生物多樣性的三個(gè)特點(diǎn)（文中標(biāo)號(hào)①、②、③），分別指的是生物多樣性的哪個(gè)方面？
①指的是________的多樣性；②指的是________的多樣性；③指的是________的多樣性．生物類(lèi)別
（2）觀察直方圖，________%的兩棲動(dòng)物、________%的哺乳動(dòng)物正在遭受滅絕的威脅．
（3）保護(hù)生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛(ài)護(hù)身邊花草樹(shù)木等，請(qǐng)你再舉一例________．

下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

1. A.
   一個(gè)池塘
2. B.
   一個(gè)池塘中的所有青蛙
3. C.
   一個(gè)池塘中的所有生物
4. D.
   一個(gè)池塘中所有的非生物

科學(xué)探究的基礎(chǔ)是

1. A.
   提出問(wèn)題，作出假設(shè)
2. B.
   觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查
3. C.
   制定計(jì)劃．實(shí)施計(jì)劃
4. D.
   推理、判斷、分析

小明的奶奶由于身體肥胖，因而常年吃素，可她并未因此而患夜盲癥．這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   維生素A可由維生素B1轉(zhuǎn)化而來(lái)
2. B.
   新鮮水果中含有維生素C
3. C.
   植物性食物中含有的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A
4. D.
   植物性食物中也含有維生素A

關(guān)于葉芽的結(jié)構(gòu)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   ①可以使芽軸伸長(zhǎng)
2. B.
   ②可以發(fā)育成葉
3. C.
   ③可以發(fā)育成莖
4. D.
   側(cè)芽是由④發(fā)育來(lái)的

家鴿的呼吸中對(duì)飛翔有重要意義的結(jié)構(gòu)是

1. A.
   肺
2. B.
   氣囊
3. C.
   氣管
4. D.
   嗉囊

蝗蟲(chóng)是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)進(jìn)行呼吸的？

1. A.
   鰓
2. B.
   肺
3. C.
   氣管
4. D.
   皮膚

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．他們選用黑色和透明塑料袋各二個(gè)，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺(tái)上．24小時(shí)后，同學(xué)們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)氣體，觀察變化情況．請(qǐng)分析回答：
（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇________袋與之作對(duì)照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是________．
（3）甲、乙、丙、丁四個(gè)袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是________．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測(cè)到甲袋中氧氣的含量最少，由此說(shuō)明：________．

一對(duì)同胞雙生的兄弟，哥哥長(zhǎng)期生活在農(nóng)村皮膚較黑，弟弟生活在城市，皮膚較白，他們的變異是可遺傳的變異嗎？為什么？