細(xì)胞膜的主要功能是

1. A.
   保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
2. B.
   保護(hù)
3. C.
   控制遺傳物質(zhì)的合成
4. D.
   支持

甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，不久就蔓延到許多國(guó)家．5月份，泉州也確診出首例甲型H1N1流感患者．該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染�。�主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過(guò)手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播．
（1）與非傳染病相比甲型H1N1流感具有傳染性和______的特點(diǎn)．
（2）從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分析，甲型H1N1流感患者屬于______．
（3）從傳染病預(yù)防的三個(gè)措施看，打噴嚏時(shí)掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷______．
（4）從免疫學(xué)的角度分析，研制并使用疫苗將大大減少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的______（填“抗原”或“抗體”），從而發(fā)揮機(jī)體的______免疫作用，達(dá)到保護(hù)______的目的．

在我們生活中許多食品的制作都要利用某些細(xì)菌和真菌．如制作饅頭或面包時(shí)，________菌產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟．?

對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，首先要找出不同生物之間的________和不同之處，根據(jù)其中________的不同，把生物分成________大類(lèi)，具有相同特征的生物組成一類(lèi)；然后，在某一大類(lèi)中，再根據(jù)生物的________的不同，把生物分成兩類(lèi)．依此類(lèi)推，逐級(jí)分類(lèi)，直至將生物________．

完成“人的性別決定”示意圖：

一小樹(shù)莖高3米，小明在其主干上距地面l米處作一標(biāo)記．兩年后這棵樹(shù)長(zhǎng)到了5米高，這時(shí)標(biāo)記離地面的高度是

1. A.
   1米
2. B.
   2米
3. C.
   3米
4. D.
   4米

下列是一對(duì)相對(duì)性狀的是

1. A.
   豌豆的圓粒和高莖
2. B.
   圓圓的O型血和芳芳的A型血
3. C.
   兔的白毛和雞的單冠
4. D.
   花貓和花牛

將顆粒完整的飽滿的大豆種子分成甲乙兩組，條件設(shè)置如下：

這兩組種子的萌發(fā)情況是

1. A.
   只有甲組萌發(fā)
2. B.
   只有乙組萌發(fā)
3. C.
   兩組都萌發(fā)
4. D.
   兩組都不萌發(fā)

美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中他們首先把水加入B中，抽出空氣，在A內(nèi)加入某些氣體成分，然后把B內(nèi)的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，鎢電極連續(xù)火花放電一周．氣體經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉淀在C處U型管內(nèi)．請(qǐng)分析回答：
（1）米勒等人在A內(nèi)加入的氣體成分可能是______．火花放電模擬的是原始地球條件下的______，B內(nèi)的液體模擬______．
（2）從C處U型管內(nèi)沉淀物中檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有______生成．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在生命起源中______的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程．

下列說(shuō)法中不能體現(xiàn)魚(yú)適應(yīng)水生生活特點(diǎn)的是

1. A.
   用鰓呼吸
2. B.
   體內(nèi)有脊柱
3. C.
   用鰭游泳