水分以________狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用，主要是通過________散失的．

卵細(xì)胞中的性染色體一定是

1. A.
   X染色圖
2. B.
   Y染色體
3. C.
   X或Y染色體
4. D.
   X和Y染色體

蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)分別是_____他們發(fā)育過程相差一個_______時期．

1. A.
   完全變態(tài)、不完全變態(tài)、蛹
2. B.
   不完全變態(tài)、完全變態(tài)、外骨骼
3. C.
   不完全變態(tài)、完全變態(tài)、若蟲
4. D.
   完全變態(tài)、不完全變態(tài)、成蟲

鯽魚的身體外形呈________，這種體形在水中運(yùn)動時可以________阻力．

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩中“水暖”描述的是哪一種環(huán)境因素對鴨生活產(chǎn)生的影響

1. A.
   竹子
2. B.
   桃花
3. C.
   溫度
4. D.
   土壤

多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次．
（1）綠色開花植物的器官有哪些？可分為哪兩類？
（2）寫出動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次．

有一天，張寧同學(xué)觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問：“蛆是從哪里來的？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．實驗材料：①兩個相同的玻璃碗，②兩塊大小相同的新鮮豬肉，③紗布．
（1）提出問題：蛆是從哪里來的？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口蓋有______，B碗碗口敞開，（對照實驗）然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗豬肉的變化情況．
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：______．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了______．

身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是

1. A.
   反應(yīng)更靈敏
2. B.
   消化食物充分
3. C.
   運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)
4. D.
   呼吸能力更強(qiáng)

如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖中甲細(xì)胞的主要功能是______．
（2）物質(zhì)A是______，其從血管進(jìn)入肺泡是通過______作用完成的．物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解______，為生命活動提供______．
（3）食物中含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是______．
（4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高，但在______分泌的______作用下，其濃度又會逐漸恢復(fù)正常．

關(guān)于被子植物的分類，下列哪項不是其常見的分類依據(jù)

1. A.
   根
2. B.
   花
3. C.
   果實
4. D.
   種子