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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

蝙蝠屬于鳥(niǎo)類.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)______(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B、______C、______D、______
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A______E______F______.
(4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自______
(5)丙圖下表示______細(xì)胞分裂過(guò)程,理由是圖中細(xì)胞有______結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

廣東現(xiàn)有濕地面積1 864 101公頃,占全省土地面積的10.47%,大面積的魚(yú)塘基圍引來(lái)遷徙水鳥(niǎo)“歇腳”,也讓成千上萬(wàn)種的動(dòng)植物有一個(gè)安穩(wěn)的家.以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是


  1. A.
    濕地是在多水和過(guò)濕的環(huán)境條件下形成的
  2. B.
    濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
  3. C.
    濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

以下與細(xì)菌有關(guān)的描述是


  1. A.
    形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀
  2. B.
    呈現(xiàn)出紅、褐、黑、黃、綠等不同的顏色
  3. C.
    可以形成子實(shí)體
  4. D.
    菌落較小,表面光滑黏稠,或粗糙干燥

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“多莉羊“是在幾時(shí)克隆出來(lái)的?


  1. A.
    九十年代
  2. B.
    八十年代
  3. C.
    2000年
  4. D.
    2001年

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下面關(guān)于呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    呼吸作用必須有氧的參與
  2. B.
    呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
  3. C.
    呼吸作用能釋放能量
  4. D.
    呼吸作用能分解有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小紅養(yǎng)了一盆花,由于她每天給花澆水,致使花的根腐爛,植株死亡.其原因是


  1. A.
    水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行吸收作用
  2. B.
    水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
  3. C.
    水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖
  4. D.
    根吸收的水分過(guò)多

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),需要先制作


  1. A.
    臨時(shí)切片
  2. B.
    臨時(shí)裝片
  3. C.
    臨時(shí)涂片
  4. D.
    永久切片

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組別提出兩種實(shí)驗(yàn)方案,這兩種方案的共同特點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.過(guò)幾天后,觀察結(jié)果. 
方案一:將甲組滅菌后放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組放在自然環(huán)境下(暴露在空氣中). 
方案二:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組接種細(xì)菌(將細(xì)菌移植到落葉上)后放在無(wú)菌環(huán)境下. 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
其中更能說(shuō)明問(wèn)題的方案是________.因?yàn)開(kāi)_______;在此方案中________組為對(duì)照組.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

為了解甲狀腺激素分泌過(guò)多的影響,可對(duì)實(shí)驗(yàn)小白鼠采取哪項(xiàng)措施


  1. A.
    切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺
  2. B.
    用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠
  3. C.
    向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素
  4. D.
    用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案