將下列術(shù)語(yǔ)按照由微觀到宏觀的順序重新排列
①細(xì)胞 ②種群 ③系統(tǒng) ④生物圈 ⑤個(gè)體 ⑥群落 ⑦組織 ⑧生態(tài)系統(tǒng) ⑨器官
①→________→________→________→⑤→________→________→________→④

“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說(shuō)明了自然界中存在著

1. A.
   變異
2. B.
   進(jìn)化
3. C.
   遺傳
4. D.
   繁殖

觀察口腔上皮細(xì)胞和觀察螞蟻爬行用到的工具分別是

1. A.
   顯微鏡、放大鏡
2. B.
   放大鏡、放大鏡
3. C.
   顯微鏡、顯微鏡
4. D.
   放大鏡、顯微鏡

下圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順充是______（填序號(hào)）．
（2）此種個(gè)體發(fā)育屬于______變態(tài)．
（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過(guò)程中，不同點(diǎn)是蝗蟲沒有[______]______時(shí)期，因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為______．

患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的________內(nèi)可能積液或積膿，引起了關(guān)節(jié)腫脹、疼痛，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)受到限制；關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的________，可以減輕摩擦和振動(dòng)．

判斷下列說(shuō)法的正確性．
（1）動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的．______
（2）一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為．______
（3）一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食．______
（4）霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，與培養(yǎng)基結(jié)合緊密．______
（5）細(xì)菌、真菌和人一樣，都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用．______
（6）生活中常用到的食品、器具、服飾等都有多種分類方法．______
（7）根據(jù)是用孢子還是種子繁殖，可將植物分為孢子植物和種子植物．______
（8）所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細(xì)胞核．______
（9）感冒初期是由病毒感染引起的，用青霉素來(lái)治療就可以．______
（10）在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中．______．

下列各項(xiàng)中不是變態(tài)發(fā)育的是

1. A.
   蛆發(fā)育成蒼蠅
2. B.
   蝌蚪發(fā)育成青蛙
3. C.
   雛鳥發(fā)育成成鳥
4. D.
   孑孓發(fā)育成蚊子

取甲、乙兩個(gè)瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子？?jī)善糠謩e用橡皮塞塞嚴(yán)，放在溫暖的地方．一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶?jī)?nèi)，觀察到

1. A.
   甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅
2. B.
   甲、乙兩瓶火焰都熄滅
3. C.
   甲瓶火焰不熄滅，乙瓶熄滅
4. D.
   甲、乙兩瓶火焰都不熄滅

走入美麗如畫的書香校園荒湖中學(xué)，會(huì)看到一棵有近40年樹齡的銀杏樹，他全身都是寶，根莖葉花果實(shí)種子都可以入藥甚至可以制茶，銀杏樹的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是________．

愛因斯坦說(shuō)過(guò)“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”．這是因?yàn)樘骄孔匀坏膴W秘一般是始于

1. A.
   作出假設(shè)
2. B.
   觀察
3. C.
   發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
4. D.
   實(shí)驗(yàn)