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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我們對(duì)周?chē)澜绲母兄枰揽垦酆投戎匾母杏X(jué)器官.下圖為眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人的視覺(jué)感受器是圖甲的[______]______,聽(tīng)覺(jué)感受器是圖乙的[______]______.
(2)我們從外界獲取的信息約90%來(lái)自視覺(jué),視覺(jué)形成的部位是在______.
(3)[______]______可以調(diào)節(jié)瞳孔的大小,來(lái)調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線(xiàn)的多少.
(4)如果長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū),就會(huì)導(dǎo)致[______]______過(guò)度變凸,形成近視,近視眼可以配戴______加以矯正.
(5)小明患了中耳炎,自行購(gòu)買(mǎi)了帶有OTC標(biāo)志的抗生素,OTC是______的簡(jiǎn)稱(chēng).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

按照從微細(xì)到宏大的順序描述動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,下列表達(dá)正確的是


  1. A.
    細(xì)胞-組織-器官-動(dòng)物體
  2. B.
    細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動(dòng)物體
  3. C.
    動(dòng)物體-器官-組織-細(xì)胞
  4. D.
    動(dòng)物體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分.
(2)圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是______,屬于最高消費(fèi)者的是______.
(3)螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒(méi)有______的時(shí)期.
(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出圖中所包含的完整食物鏈______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人上肢的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)你屈肘時(shí),圖中[1]______ 肌處于______ 狀態(tài).
(2)屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了______傳來(lái)的刺激而收縮,牽引______繞______活動(dòng).
(3)每一塊骨骼肌包括肌腱和______兩部分.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有________、________和________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于眼球各部分的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是


  1. A.
    鞏膜保護(hù)眼睛內(nèi)部
  2. B.
    虹膜能調(diào)節(jié)瞳孔大小
  3. C.
    角膜為眼球提供營(yíng)養(yǎng)
  4. D.
    視網(wǎng)膜能感受光的刺激

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是


  1. A.
    螳螂的翅膀展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵
  2. B.
    熱帶地區(qū)的狐貍耳長(zhǎng)臉窄
  3. C.
    荒漠中的駱駝刺,地下根部分很長(zhǎng)
  4. D.
    蚯蚓能疏松土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

李某嫁給了她舅舅的兒子,夫婦倆都正常,但結(jié)婚后卻不幸生了一個(gè)患有白化病的兒子.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)事例回答下列問(wèn)題:
(1)李某的這種婚配方式叫______.
(2)白化病這種性狀是______(顯、隱)性性狀,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因則這個(gè)白化病兒子的基因組成是______,李某的基因組成是______,她丈夫的基因組成是______.
(3)如果李某和無(wú)血緣關(guān)系的其他正常人結(jié)婚,后代出現(xiàn)白化病的可能性將會(huì)______,因此我國(guó)婚姻法規(guī)定______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

蜻蜓落在物體上休息時(shí),我們可以清楚地看到它的腹部不停的收縮和舒展,這是蜻蜓在________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2007年10月,遼寧農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功.插秧時(shí),他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng),成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有______,將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì).
(2)研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是______.
(3)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過(guò)程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力______.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒(méi)有明顯減少,請(qǐng)分析其中的原因______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案