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科目： 來源： 題型：單選題

鯽魚身體兩側(cè)有側(cè)線，其作用是(  )。


  1. A.
    調(diào)節(jié)身體比重
  2. B.
    控制前進方向
  3. C.
    調(diào)節(jié)身體平衡
  4. D.
    感知水流速度和水壓的變化

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科目： 來源： 題型：單選題

2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故．在救援過程中，救援人員鉆了兩個“生命之孔”，及時向被困人員輸送營養(yǎng)液．該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是


  1. A.
    水
  2. B.
    葡萄糖
  3. C.
    維生素
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

以下不屬于人體基本組織的是


  1. A.
    上皮組織
  2. B.
    肌肉組織
  3. C.
    保護組織
  4. D.
    神經(jīng)組織

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科目： 來源： 題型：單選題

某物像在顯微鏡視野的左下方，要使該物像移至視野的正中央，移動載玻片的方向是


  1. A.
    右下方
  2. B.
    右上方
  3. C.
    左下方
  4. D.
    左上方

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是


  1. A.
    生態(tài)系統(tǒng)的破壞是自然因素導致，而絕非人為因素所致
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動調(diào)節(jié)能力得以恢復
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)的破壞只是暫時的
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴重后果

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科目： 來源： 題型：單選題

要提高一個生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的辦法是


  1. A.
    大大增加生產(chǎn)者的數(shù)量
  2. B.
    減少消費者、分解者的數(shù)量
  3. C.
    增加系統(tǒng)內(nèi)的生物種類
  4. D.
    改變系統(tǒng)內(nèi)的非生物因素

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科目： 來源： 題型：單選題

下列符合生物學意義的食物鏈是


  1. A.
    玉米 → 鼠 → 蛇→鷹
  2. B.
    陽光→ 青草→ 鼠→ 蛇 →細菌
  3. C.
    刺猬→ 蛇→ 鼠 →小麥
  4. D.
    昆蟲→ 鼠→ 蛇→ 狐貍

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科目： 來源： 題型：單選題

一學生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的表皮按課本的實驗步驟制成玻片標本，這種玻片標本稱為


  1. A.
    切片
  2. B.
    永久裝片
  3. C.
    涂片
  4. D.
    臨時裝片

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科目： 來源： 題型：單選題

在使用顯微鏡時，你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動裝片、目鏡污點都不動，那么污點在


  1. A.
    目鏡
  2. B.
    裝片
  3. C.
    物鏡
  4. D.
    反光鏡

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科目： 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，你認為可以稱為反射的是：


  1. A.
    擺在窗臺上的花草向外生長
  2. B.
    人一碰含羞草，其葉片馬上卷起
  3. C.
    草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性
  4. D.
    學生聽到上課鈴聲走進教室

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同步練習冊答案