如圖為桃花的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答．
（1）該圖表示的是桃花的______過程，花謝以后要結桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______．
（2）假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中①結構內(nèi)的花粉所攜帶的基因是______，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是______．花色在遺傳學上稱為______．
（3）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中②結構內(nèi)的染色體數(shù)目是______條．

在對照實驗中，除了一個變量條件不同以外，其他條件

1. A.
   都要相同
2. B.
   都要不同
3. C.
   沒有要求
4. D.
   也可以不同

微生物是一個龐大的群體，你認為下列敘述正確的是

1. A.
   細菌有單細胞個體，也有多細胞個體，其結構特點是沒有成形的細胞核
2. B.
   真菌的繁殖方式大多數(shù)是孢子繁殖，少數(shù)進行出芽生殖
3. C.
   病毒沒有細胞結構，其營養(yǎng)方式有的營寄生，有的營腐生
4. D.
   大多數(shù)疾病都是由細菌和病毒引起的，用抗生素治療效果較好，但必須按劑量服用

如圖為葉芽縱剖圖．請?zhí)畛鰣D中①─⑤的結構名稱，并與A─E中相對應的內(nèi)容用線連接起來
①________A發(fā)育成莖
②________B發(fā)育成側(cè)芽
③________C 形成新的芽軸和芽原基
④________D發(fā)育成幼葉
⑤________E發(fā)育成葉．

完成下列有關的實驗問題：
（1）用甲、乙、丙三條小魚進行實驗，分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理，然后放入盛有水的玻璃缸中，觀察它們的運動姿勢．
①預測可能的結果并得出結論．
甲：______，結論：______．
乙：______，結論：______．
②丙在該實驗中的作用是______．
（2）下面是某同學在培養(yǎng)細菌的實驗中，進行的操作步驟，請你判斷每一個步驟是否正確，并說明理由．
①將牛肉汁加入到容器中，將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合，制成培養(yǎng)基．______
②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，打開蓋子冷卻．______
③用放在桌上的接種針直接挑取菌種，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹．______
④蓋上蓋子后放在陽臺上培養(yǎng)．______
通過以上分析，你認為細菌的生長和繁殖需要的條件是______，細菌是靠______繁殖的．

生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟損失和身體傷害．某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設計了如下方案：
實驗用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等．
實驗過程及現(xiàn)象如下所示．請回答下列問題：
甲組方案：
①袋裝干面包，25℃常溫保存．
②袋裝干面包，4℃冰箱中保存．
乙組方案：
③滴加自來水的潮濕面包，25℃常溫保存．
④未滴加自來水的干面包，4℃冰箱中保存．
（1）針對甲組的實驗設計方案，你分析他們小組可能要提出問題是______．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是______（填序號）．
（3）該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響，但在實驗設計時出現(xiàn)了錯誤，請你幫他們改正過來，并說明理由．______．
（4）通過探究活動和相關知識的學習，你認為霉菌的生活需要哪些條件？______、______、______．
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？______．

如圖是植物細胞和動物細胞的模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的圖是圖______，植物細胞特有的結構是（填字母）______．
（2）動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（填名稱）______．
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是因為[]______中攜帶有生物的遺傳信息．

如圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是[______]______．
（2）圖中B表示的個體用______呼吸，圖中A用______呼吸（選填“鰓”或“肺”）．
（3）青蛙的生殖方式是______．它的發(fā)育屬于______發(fā)育，要經(jīng)歷受精卵、______、______、成蛙等四個時期．
（4）除了青蛙以外，請再列舉一例與其屬于同類的生物______．

如圖是植物細胞膜式圖，請依圖回答下列問題．
（1）動、植物細胞共有的結構是____________；____________；____________；____________．
（2）生物體遺傳信息庫是____________．
（3）植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器是____________和____________．
（4）控制物質(zhì)進出細胞的結構是____________．
（5）具有保護和支持作用的是____________．

下列有關兔子和青蛙的敘述中，正確的是

1. A.
   體表都有毛
2. B.
   都能進行哺乳
3. C.
   都不能進行光合作用
4. D.
   都進行胎生