科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東微山八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)大陸第一個(gè)試管嬰兒的締造者是張麗珠教授,這項(xiàng)生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生死輔助技術(shù),這種技術(shù)的特點(diǎn)是( )
A.無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
B.無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C.有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育
D.有性生殖、體外受精、體外發(fā)育
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東微山八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的性染色體存在于( )
A.體細(xì)胞 B.生殖細(xì)胞 C.受精卵 D.以上所有細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東微山八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把高莖(E)豌豆與矮莖(e)豌豆雜交,子代中有高莖198株、矮莖189株,則其親代的基因組合方式應(yīng)是( )
A.EE×ee B.Ee×ee C.Ee×Ee D.EE×Ee
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東微山八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述,正確的是( )
A.原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物
B.原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無脊椎動(dòng)物
C.原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類
D.原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東微山八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1990年10月,國(guó)際人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng),以求揭示生命的各種遺傳現(xiàn)象的奧秘。下圖A、B表示人類體細(xì)胞染色體的組成,請(qǐng)分析:
(1)從染色體的形態(tài)和組成來看,在人的體細(xì)胞中染色體是 存在的;染色體主要是由 和
組成的。
(2)表示女性染色體的是圖 ,男性性染色體組成可以寫成 ;
(3)若A、B是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如再生第二胎,生男孩的可能性是 。
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科目: 來源:2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性最基本的是( )。
A.基因多樣性 B.物種多樣性 C.個(gè)體的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目: 來源:2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋生態(tài)系統(tǒng)的主要植物是( )。
A.各種喬木 B.各種灌木 C.草本植物 D.各種藻類
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科目: 來源:2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成原因的解釋正確的是( )。
A.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期使用的結(jié)果
B.長(zhǎng)頸鹿為了吃到高處的樹葉發(fā)生變異的結(jié)果
C.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是一代一代的選擇和積累的結(jié)果
D.長(zhǎng)頸鹿的祖先具有長(zhǎng)頸和長(zhǎng)的前肢
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科目: 來源:2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是( )。
A.逐級(jí)遞減、單向的 B.逐級(jí)遞增、單向的
C.逐級(jí)遞減、多向的 D.逐級(jí)遞增、循環(huán)的
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科目: 來源:2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )。
A.一個(gè)池塘中所有的魚類 B.一塊農(nóng)田中全部的農(nóng)作物
C.一片樹林 D.一座高山上的全部生物
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