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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

杜鵑鳥與杜鵑花相比較,在生物體結構層次上多了

A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明幫父母收玉米發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米,造成這些玉米缺粒最

可能的原因

A.水分不足 B.光照不足 C.傳粉不足 D.無機鹽不足

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物進行呼吸作用的時間是

A.只在白天 B.白天和黑夜 C.只在光下 D.只在黑夜

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從超市買來的蘋果用保鮮袋裝起來,可以延長儲存的時間,其主要原因是

A.減少損 B.降低了蒸騰作用 C.抑制了呼吸作用 D.保持了溫度

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

愛護環(huán)境,保護地球。下列做法與這一理念相符的是

A.經(jīng)常用一次性筷子用餐

B.燃放煙花爆竹

C.使用環(huán)保購物袋

D.砍伐森林擴大耕地

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:連線題

請將左側(cè)花的各結構名稱與將來發(fā)育成的結構對應起來,將答案填寫在下面答案欄內(nèi)。

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭七年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如表,請回答下列問題;

裝置

種子數(shù)

空氣

溫度

實驗結果

A

30

充足

適量

2℃

0粒萌發(fā)

B

30

充足

適量

20℃

28粒萌發(fā)

(1)該實驗要探究的問題是

(2)請為該小組作出相應的假設 。

(3)在這一實驗中,變量是 。

(4)該實驗中,設置B裝置的目的是 作用。

(5)該實驗結論:種子萌發(fā)需要 。

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭八年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下屬于魚類的動物是

A.娃娃魚 B.鮑魚 C.鯊魚 D.鯨魚

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭八年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則圖中Q可表示

A.卵生 B.體表被毛

C.體溫恒定 D.體內(nèi)有脊柱

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科目: 來源:2015-2016學年湖南湘潭八年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是分類等級示意圖,以下說法正確的是

A.貓和虎同屬于貓科

B.圖中最小的分類單位是目

C.獅和狗沒有任何親緣關系

D.狼和狗是在屬的分類單位上區(qū)分的

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同步練習冊答案