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科目: 來源:2016屆山東夏津雙語中學(xué)九年級上學(xué)期期中檢測考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_______血。

(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。

(3)如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示_______含量的變化,OA段血管是_______血管。

(4)無論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管,與物質(zhì)交換功能相適應(yīng),這種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。

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科目: 來源:2016屆山東夏津雙語中學(xué)九年級上學(xué)期期中檢測考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示人體與外界進(jìn)行氣體交換,營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、運(yùn)輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過程。

(1)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使血液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含 _______的食物

(2)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細(xì)胞所利用,在其運(yùn)輸過程中 次經(jīng)過心臟,

此經(jīng)過肺

(3)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,尿液的形成要經(jīng)過 __ 兩個(gè)生理過程。

(4)醫(yī)生在給某患者驗(yàn)?zāi)驎r(shí),發(fā)現(xiàn)尿中含有較多的葡萄糖,且患者還有多飲、多食、多尿、消瘦等癥狀,據(jù)此,請你推測此人患的病是 。

(5)從圖中可以看出,人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有 條。

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科目: 來源:2016屆學(xué)年湖北省黃岡市九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)對人體卵細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞、艾滋病病毒(HIV)的各種資料進(jìn)行分析并實(shí)驗(yàn)觀察,獲得如下表結(jié)果(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”),你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

細(xì)胞壁

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核

葉綠體

A

葉表皮細(xì)胞

×

B

人體卵細(xì)胞

×

C

細(xì)菌細(xì)胞

×

×

D

艾滋病病毒(HIV)

×

×

×

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科目: 來源:2016屆學(xué)年湖北省黃岡市九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中的甲是分解者

B.圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源

C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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科目: 來源:2016屆學(xué)年湖北省黃岡市九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,也表現(xiàn)出這一特性。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織

B.葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用

C.神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

D.人的成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣

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科目: 來源:2016屆學(xué)年湖北省黃岡市九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)請運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:

(1)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)____________________是影響農(nóng)作物生長的一個(gè)重要非生物因素。

(2)“物以類聚,人以群分!痹谧匀唤缰泻芏嗌锒际浅砂偕锨(gè)個(gè)體生活在一起,組成一個(gè)大“家庭”,它們之間通過____________________而有利于生存。

(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中體現(xiàn)的生物與生物的關(guān)系是是_________________。

(4)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是____________________。

(5)樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候。這一事例說明____________________。

(6)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)并供植物重新利用。

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科目: 來源:2016屆學(xué)年湖北省黃岡市九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中__________是表示動(dòng)物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,圖中的植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))。

(2)乙圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] __________控制細(xì)胞代謝;[ ] __________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,將對細(xì)胞有害的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。

(3)乙圖表示的細(xì)胞不可能是( )(多選)

A.蘋果的果肉細(xì)胞

B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

C.蠶豆葉肉細(xì)胞

D.人的口腔上皮細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:?????

被譽(yù)為雜交水稻之父的是( )

A.李時(shí)珍 B.司馬遷 C.達(dá)爾文 D.袁隆平

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:?????

構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)單位是 ( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:?????

菟絲子的葉片退化,細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上,它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料。由此可知,大豆與菟絲子之間的生物關(guān)系是 ( )

A.互助 B.寄生 C.捕食 D.競爭

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同步練習(xí)冊答案