科學探究是生物研究中的一種主要的方法，我們要不斷培養(yǎng)這種能力，更要掌握這種方法，在實際生活工作能運用這種方法。

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。

1、提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?

2、作出假設(shè)：_________________________________________________。

3、制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板， 在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了 和

兩種環(huán)境。該實驗的變量是_____________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦 （填：是、否）可以得出準確的結(jié)論?為什么?

4、分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? ．

5、結(jié)論： 對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機物的主要來源，正確的是（ ）

A．它們是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑?/p>

B．它們是花瓣在光照條件下進行光合作用合成的

C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物再運輸?shù)交ò甑?/p>

D．它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運到花瓣的

表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程．屬于科學探究過程中作出假設(shè)步驟的是（ ）

A．步驟1 B．步驟2 C．步驟3 D．步驟4

仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖 。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號 ，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號 內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號 。

某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）乙和丙作為一組對照實驗，所探究的問題是 ？

（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是 。[來源:學科

（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后的現(xiàn)象是： ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ，不能進行光合作用，所以葉片不變藍。

（4）若將甲裝置中的蒸餾水換成一只小白鼠，小白鼠能長時間活嗎？ 。

同學們繪制的骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的結(jié)構(gòu)模式圖中，正確的是（ ）

下列說法中不正確的是（ ）

A．先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為

B．動物的學習行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

C．先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)

D．動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系

老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽．小剛同學區(qū)分二者的依據(jù)是（ ）

A．有無細胞壁 B．有無細胞膜

C．有無細胞質(zhì) D．有無成形的細胞核

人們研究雷達的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動物而研制的（ ）

A．蟬 B．蝙蝠 C．鳥類 D．魚類

音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（ ）

A．防御行為 B．社會行為 C．先天性行為 D．學習行為