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科目: 來源:2015-2016學年湖北利川文斗七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖,請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。

(1)由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結構層次是 。

(2)(多選)動物細胞與植物細胞比較,二者共有的結構不包括下列哪一些( )

A.細胞壁

B.細胞質

C.細胞核

D.液泡

E.葉綠體

F.線粒體

G.細胞膜

(3)人體和高等動物有四大基本組織,其中起保護和分泌作用的是( )

A.肌肉組織 B.上皮組織

C.神經(jīng)組織 D.結締組織

(4)綠色開花植物也有四種組織,其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 ( )

A.保護組織 B.分生組織

C.輸導組織 D.營養(yǎng)組織

(5)(多選)綠色開花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于( )

A.根 B.莖 C.葉

D.花 E.果實 F.種子

(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果。種下西瓜的種子,最后又結出了西瓜,據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種 器官;從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實,而我們吃進去的瓜瓤則屬于 組織,吃剩下的瓜皮屬于 組織,瓜瓤內可以看到的的“筋絡”屬于 組織。可見它是由不同組織構成的,從植物體的結構層次看,一個西瓜就是一個器官。

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物的是 ( )

①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石

⑦蘑菇 ⑧家鴿

A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧

C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能構成生物圈的是( )

A.地球及生物

B.湖泊中的所有生物

C.地球上的所有的人類

D.森林中的所有的樹木

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

金魚按其形態(tài)結構特點,應歸為( )

A.植物 B.動物 C.其它生物 D.寵物

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是( )

A.污物 B.細胞 C.氣泡 D.墨水

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林茂密的地方,大氣濕度大,說明( )

A.生物能影響環(huán)境 B.生物適應環(huán)境

C.大氣影響植物的生存 D.植物的生長需要水分

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量是10只,而不用1只的原因是( )

A、減少誤差 B、數(shù)量多便于觀察 C、便于計算 D、好玩

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一大群螞蟻在搬一粒小麥,體現(xiàn)了生物之間有( )

A.捕食關系 B.合作關系 C.競爭關系 D.分工關系

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科目: 來源:2015-2016學年山東聊城東昌府鄭家中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,消費者是

(3)鳥生命活動所需能量最終來自 。

(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會 。

(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內農(nóng)藥含量最高的是 。

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科目: 來源:2015-2016學年四川簡陽石板學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中,有的物體屬于生物,有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是( )

A.會彈琴的機器人

B.恐龍化石

C.蘑菇

D.珊瑚礁

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同步練習冊答案