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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在古生物學(xué)的研究中,可作為進(jìn)化中間過(guò)度類型的動(dòng)物化石是


  1. A.
    三葉蟲(chóng)
  2. B.
    恐龍
  3. C.
    始祖鳥(niǎo)
  4. D.
    始祖馬

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是


  1. A.
    拉瑪古猿
  2. B.
    森林古猿
  3. C.
    南方古猿
  4. D.
    類人猿

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做


  1. A.
    適應(yīng)性
  2. B.
    條件反射
  3. C.
    應(yīng)激性
  4. D.
    前三者都是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

金魚原產(chǎn)于我國(guó),現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚都是從中國(guó)直接或間接引進(jìn)的。金魚具有不同品種,指的是


  1. A.
    物種多樣性
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  3. C.
    遺傳多樣性
  4. D.
    前三者都是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

馬的腳趾數(shù)由4趾逐漸演化為1趾,造成這一進(jìn)化的原因是


  1. A.
    馬常用中趾很少用其它趾
  2. B.
    人類選育
  3. C.
    古代馬和其他動(dòng)物交配產(chǎn)生新物種
  4. D.
    自然選擇

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

首先在實(shí)驗(yàn)室里模擬大氣成分,利用火花放電,形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是


  1. A.
    達(dá)爾文
  2. B.
    米勒
  3. C.
    巴斯德
  4. D.
    奧巴林

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

制作植物(洋蔥表皮)細(xì)胞臨時(shí)裝片的一般步驟是


  1. A.
    擦-撕-滴-浸-展-染-蓋
  2. B.
    擦-滴-撕-浸-展-蓋-染
  3. C.
    滴-擦-撕-浸-展-蓋-染
  4. D.
    擦-滴-撕-浸-展-染-蓋

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”,下列對(duì)于詩(shī)中生物的描述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    兩種生物體內(nèi)都有脊柱
  2. B.
    鷹用氣囊完成氣體交換
  3. C.
    魚靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向
  4. D.
    他們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在臥室內(nèi)養(yǎng)植大量花草影響人體健康,其主要原因是


  1. A.
    植物釋放氧氣太多,對(duì)人體不利
  2. B.
    使室內(nèi)潮氣太重,容易得關(guān)節(jié)炎
  3. C.
    花草揮發(fā)的物質(zhì),容易誘發(fā)過(guò)敏
  4. D.
    夜間與人爭(zhēng)奪氧氣,不利于健康

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的號(hào)召,廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng),切實(shí)提高了學(xué)生的健康水平。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)能使心肌發(fā)達(dá),收縮有力
  2. B.
    運(yùn)動(dòng)能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
  3. C.
    運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán),減少心血管疾病的發(fā)生
  4. D.
    運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)量越大,越有利于身體健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案