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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于昆蟲的外骨骼的敘述中,不正確的是

A.可以協(xié)助運動,是一種運動器官

B.可以支持內(nèi)部柔軟器官

C.可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

D.可以保護內(nèi)部柔軟器官

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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于

A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的一項是

A.動物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系

B.動物的行為是生來就有的

C.動物的行為對動物個體的生存頜種族的延續(xù)都有重要作用

D.捕捉老鼠是動物的學習行為

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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在社會行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是

A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

B.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音

C.動物之間交流思想、感情的信息

D.動物的各種行為

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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

宇航服為保證宇航員在失重條件下血液能正常運輸,受到了哪種動物的啟示

A.蜘蛛 B.蝙蝠

C.長頸鹿 D.螢火蟲

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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:填空題

烏賊俗稱墨魚(因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式),但不是魚,而是 動物。蝦類和蟹類體表長有質(zhì)地較硬的甲,屬于 動物。

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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。

例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患病)做“站崗放哨”的工作,當有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準備或逃生,而自己卻暴露了目標,易為敵害所捕食。

例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。

例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。

(1)例1中,孤雁的行為屬于 行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義? 。

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么? 。

(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么? 。

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科目: 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是( )

A.魚類 B.爬行類

C.兩棲類 D.哺乳類

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科目: 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國是動、植物種類比較豐富的國家,如表列舉的我國一級動、植物所屬種類不正確的( )

生物名稱

所屬種類

A

桫欏

種子植物

B

水杉

裸子植物

C

丹頂鶴

脊椎動物鳥類

D

大熊貓

脊椎動物哺乳類

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是( )

A.軟體動物 B.環(huán)節(jié)動物

C.節(jié)肢動物 D.棘皮動物

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