科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于昆蟲的外骨骼的敘述中,不正確的是
A.可以協(xié)助運動,是一種運動器官
B.可以支持內(nèi)部柔軟器官
C.可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D.可以保護內(nèi)部柔軟器官
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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于
A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的一項是
A.動物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B.動物的行為是生來就有的
C.動物的行為對動物個體的生存頜種族的延續(xù)都有重要作用
D.捕捉老鼠是動物的學習行為
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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在社會行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是
A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為
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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
宇航服為保證宇航員在失重條件下血液能正常運輸,受到了哪種動物的啟示
A.蜘蛛 B.蝙蝠
C.長頸鹿 D.螢火蟲
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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:填空題
烏賊俗稱墨魚(因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式),但不是魚,而是 動物。蝦類和蟹類體表長有質(zhì)地較硬的甲,屬于 動物。
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科目: 來源:2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復(fù)習生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。
例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患病)做“站崗放哨”的工作,當有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準備或逃生,而自己卻暴露了目標,易為敵害所捕食。
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。
(1)例1中,孤雁的行為屬于 行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義? 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么? 。
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么? 。
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科目: 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是( )
A.魚類 B.爬行類
C.兩棲類 D.哺乳類
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科目: 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國是動、植物種類比較豐富的國家,如表列舉的我國一級動、植物所屬種類不正確的( )
生物名稱 | 所屬種類 | |
A | 桫欏 | 種子植物 |
B | 水杉 | 裸子植物 |
C | 丹頂鶴 | 脊椎動物鳥類 |
D | 大熊貓 | 脊椎動物哺乳類 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學八年級上第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是( )
A.軟體動物 B.環(huán)節(jié)動物
C.節(jié)肢動物 D.棘皮動物
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