科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物全是軟體動物的一組是: ( )
A、縊蟶、蚯蚓、蝸牛
B、釘螺、河蚌、烏賊
C、烏賊、石鱉、蛔蟲
D、扇貝、蛭、紋沼螺
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)青蛙特征的描述,錯誤的是( )
A、小蝌蚪用鰓呼吸
B、青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單
C、青蛙的皮膚表面覆蓋著鱗片
D、成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂能飛行,體內(nèi)無脊柱,下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是( )
A、蜂鳥 B、蝙蝠 C、青蛙 D、蜻蜓
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于骨骼肌敘述不正確的是( )
A、骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B、骨骼肌在運動中起動力作用
C、骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
D、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌,這一實例說明細(xì)菌在自然界中的作用是( )
A、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
B、能引起植物疾病
C、與植物共生
D、與植物競爭
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前人類的活動大大加速了生物物種滅絕的速度,保護生物多樣性最為有效的措施是( )
A、建立自然保護區(qū)
B、建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C、將瀕危物種遷出原地,移入動物園
D、建立瀕危物種繁育中心
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物分類的敘述,錯誤的是( )
A、種是最基本的分類單位
B、界是最大的一級分類單位
C、越大的分類單位內(nèi)生物之間的共同特征越多
D、對綠色開花植物進行分類的主要依據(jù)是花、果實和種子
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)50 -60年代,我國開展了”剿滅麻雀’的運動,而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護麻雀
的呼吁,其原因不包括( )
A.麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用
B.麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲
D.麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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科目: 來源:2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
你見過會發(fā)光的綿羊嗎?最近科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無異,但到了夜晚能夠發(fā)出熒光的綿羊,這是科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因,結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故。
(1)綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者,它們要以環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為食,同時體內(nèi)的部分有機物被分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)又可被植物吸收利用,這一事例說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_______________。
(2)綿羊是哺乳動物,具有體表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就會吮吸母乳,從行為獲得的途徑看,屬于____________行為。
(3)危險來臨時,綿羊群體中的某些個體會發(fā)出特定的叫聲,其它個體聽到后會迅速做出反應(yīng),這種現(xiàn)象叫作_________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第四次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)先后來自于( )
A.卵黃
B.胎盤
C.子宮和卵黃
D.卵黃和母體
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