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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是 ( )

A.一只 B.兩只

C.三只 D.十只以

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是( )

A、生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

B、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D、生物能進(jìn)行呼吸

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道:"竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。"那么,這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?( )

A、光 B、溫度 C、水 D、空氣

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南海口第十四中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究狒狒的行為主要采用的科學(xué)探究方法是( )

A.觀察法 B.調(diào)查法

C.比較法 D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在森林生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時(shí)也被鷹捕食,這些現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界中生物之間是

A.相互制約的 B.多種多樣

C.不斷進(jìn)化的 D.互不相干的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量關(guān)系圖。其中丙是生產(chǎn)者,這些生物在一條食物鏈上。若該生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池浸出液污染后,生物體的含汞最多的是( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南海口第十四中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將下列生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來(lái)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南?诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系,主要是是 的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是子房縱剖面示意圖,據(jù)圖回答:

(1)傳粉受精后,發(fā)育成種皮的是[ ]______, 發(fā)育成果皮的是[ ]__________。

(2)受精的過(guò)程是,花粉管里的兩個(gè)精子移動(dòng)出來(lái),一個(gè)精子與[ ]__________融合,形成 ;另一個(gè)精子與[ ]______融合,形成__________。新植物體的幼體是由受精后的

發(fā)育成的。

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷(解析版) 題型:探究題

如圖所示,將三粒大豆種子A、B、C用細(xì)線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,只有B種子萌發(fā)。請(qǐng)分析回答:(6分)

(1)本實(shí)驗(yàn)中______與________這兩粒種子可以作對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________,得出的結(jié)論是

(2)這些種子在萌發(fā)中所利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自___________ 。

(2)如果B種子不能萌發(fā)原因可能是

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同步練習(xí)冊(cè)答案