科目: 來(lái)源:2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖1~圖4的相關(guān)陳述中,錯(cuò)誤的是( )
A.種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮發(fā)育成圖1中的③
B.圖2中蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出,該器官是肺
D.圖4組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),小魚(yú)能夠長(zhǎng)久地存活
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B. 生物影響環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴(lài)環(huán)境
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愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。樹(shù)木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A.非生物部分
B. 生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.分解者
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一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一段時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法肯定不正確的是( )
A.該食物鏈可表示為“丙→甲→乙→丁”
B. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
C.丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D.甲、乙、丙、丁以及它們生活的環(huán)境和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)
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個(gè)體微小的單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系,其中能夠凈化污水的是( )
A.草履蟲(chóng)
B. 酵母菌
C.衣藻
D.煙草花葉病毒
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下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的非常薄的膜
B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線(xiàn)粒體
D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分裂成兩個(gè)
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切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛刺激的物質(zhì),這些物質(zhì)主要存在于 ( )
A.細(xì)胞壁中
B. 細(xì)胞膜中
C.細(xì)胞核中
D.液泡中
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“西湖春色歸,春水綠如染”“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,這兩句詩(shī)所描述的景象都是由于哪類(lèi)植物的影響所形成的( )
A.藻類(lèi)植物
B. 苔蘚植物
C.蕨類(lèi)植物
D.種子植物
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玉米和狗比較,在結(jié)構(gòu)層次上不同的是玉米沒(méi)有( )
A.器官
B. 組織
C.細(xì)胞
D.系統(tǒng)
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夏季移栽植物時(shí),常常選擇在清晨或傍晚,而且要注意遮陽(yáng)和剪去部分葉片,這主要是為了( )
A. 減少植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B. 降低植物的蒸騰作用
C. 降低植物的呼吸作用
D. 減少植物的營(yíng)養(yǎng)損失
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