科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
日常生活中聽到電話鈴響,我們就會拿起電話接聽。下圖為完成這一過程的神經反射示意圖。請回答:
(1)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 ,它與口腔上皮細胞在結構上的最大區(qū)別是 。
(2)圖中①位于耳的 內,能接受外界刺激,產生神經沖動;而最后形成聽覺的部位是 。
(3)從反射類型看,該過程屬于 反射。請寫出完成這一反射的反射弧
(用數字和箭頭表示)。
(4)某人車禍中受傷導致耳聾,醫(yī)生檢查發(fā)現,其耳結構完好無損。造成他耳聾的原因可能是圖中 (用數字表示)受損。
(5)為保護耳和聽覺,當我們遇到巨大聲響時,要迅速張開口或者閉嘴、堵耳。你能說出其中的道理嗎? 。
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用。下圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A—D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網)。請回答:
(1)血液中 細胞具有免疫作用。
(2)在①~⑥中, 屬于動脈血管。
(3)用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑 ;血液能按照一定的方向流動。其原因是 。
(4)①代表 部的毛細血管網,請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點 。
(5)若④代表小腸內毛細血管網,用餐一段時間后,血液流經此處時發(fā)生的成分變化是 減少, 增多。
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經歷 時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是 。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現,黃足蠶結黃繭。他們選用黃足與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是 性狀 ;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成成分分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐出綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術成為 ,這個事例說明基因與性狀的關系是
(5)蠶與人類的關系非常密切,請你列舉兩個事例:
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞如右圖,此時顯微鏡鏡頭的讀數是“10×”和“10×”,如果將鏡頭換成“10×”和“40×”,則可以看到的細胞數目是
A.1個 B.2個 C.4個 D.8個
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質,又能將其它不需要的物質擋在外面,這主要是由于
A.細胞壁具有保護細胞的功能 B.細胞膜具有保護細胞的功能
C.液泡與吸水和失水有關 D.細胞膜具有控制物質進出的功能
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小娟同學為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣,用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料,設計了如圖所示的實驗。該實驗中存在的問題是
A.A和B可形成對照 B.B和C可形成對照
C.清水中缺乏營養(yǎng) D.種子太少具偶然性
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是
A.魚類 B.爬行類 C.兩棲類 D.哺乳類
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間,主要是因為包裹后可以
A.不讓水分散失 B.阻擋細菌進入
C.減少水果皮損傷 D.抑制呼吸作用
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“十月懷胎,一朝分娩”。母親與胎兒之間進行物質和氣體交換主要發(fā)生在
A.子宮 B.輸卵管 C.胎盤 D.臍帶
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科目: 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中的相關記錄。該實驗結果表明酶的催化作用
試管 | 加入物質 | 溫度 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
A.需要適宜的pH
B.需要適宜的溫度
C.只對一種物質起作用
D.效率很高
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