科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
紅細(xì)胞單行通過的血管是 ,它有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)?zhí)畛鰣D中人血液循環(huán)示意圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱
A________B________C________D________E________F________
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答問題。
(1)圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)[ ]、[ ]、[ ]、[ ]分別模擬人體的氣管、胸廓、肺和膈。
(2)圖Ⅱ模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑 (填“增大”或者“減小”)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下表有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
試管 編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊2ml+清水2ml | 37℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
2 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 0℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
3 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 37℃ | 碘液 | 不變藍(lán) |
4 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 99℃ | 碘液 | ? |
(1)請(qǐng)?zhí)顚懕韮?nèi)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(2)1號(hào)試管是 號(hào)試管的對(duì)照試驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)變量是 。2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管也可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)變量是 。從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是 。
(3)3號(hào)試管內(nèi)的液體沒有變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻?u> ,將淀粉分解成了 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在甲、乙兩個(gè)錐形瓶中裝入等量的澄清石灰水,分別向甲、乙吹氣和用氣筒打氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)____________錐形瓶石灰水變渾濁,這說明人體呼出的氣體中含有較多的____________。本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置乙錐形瓶實(shí)驗(yàn)的目的是為了____________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
下表是4個(gè)人的血常規(guī)檢查的某一項(xiàng)記錄,請(qǐng)回答下列問題:
檢查項(xiàng)目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 | |
A | 紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) | 3.5×1012~5.5×1012/L | 4.2~1012/L |
B | 白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 5.0×109~10.0×109/L | 15~109/L |
C | 血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 1.5×1011~3.5×1011/L | 2.4~1011/L |
D | 血紅蛋白(Hb) | 110~160g/L | 90g/L |
(1)從檢查結(jié)果看,B的白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏 ,醫(yī)生判斷此人可能患有 。
(2)當(dāng)傷口受傷流血時(shí), 就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán),促進(jìn)止血并加速血液凝固。
(3)從檢查結(jié)果看,D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍,請(qǐng)你分析此人可能的病癥是 ,應(yīng)補(bǔ)充含 和蛋白質(zhì)較多的食物。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題.
水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 無機(jī)鹽 | |
甲 | 93 | 8 | 0.1 | 0.03 | 0.9 |
乙 | 99 | 0 | 0.1 | 0.03 | 0.9 |
丙 | 96 | 0 | 0 | 2 | 0.9 |
(1)表中甲可能是 ,乙可能是 。
(2)乙的葡萄糖是0.1,而丙為0,這是因?yàn)?u> 的重吸收作用。
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科目: 來源:2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)能夠到達(dá)生物圈各個(gè)圈層的生物是( )
A.魚類 B.鳥類 C.人類 D.細(xì)菌類
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科目: 來源:2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仙人掌適于生活在沙漠里,而不適宜在溫暖潮濕的環(huán)境中生活,對(duì)此起制約作用的生態(tài)因素是( )
A.溫度 .B水分 C.陽光 D.土壤
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科目: 來源:2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究的一般程序是( )
A.提出問題作出假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論
B.作出假設(shè)提出問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提出問題作出假設(shè)得出結(jié)論
D.提出問題得出結(jié)論作出假設(shè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
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