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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說法,錯(cuò)誤的是( )

A.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說來解釋生物進(jìn)化的原因因

B. 米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了無機(jī)小分子可生成有機(jī)大分子

C. 最早形成的原始生命的特征是厭氧、異養(yǎng)型

D. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

從人的性別決定方式看,生男生女取決于( )

A. 父母的血型 B. 與卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型

C. 發(fā)育過程中胎兒的營(yíng)養(yǎng) D. 與精子結(jié)合的卵細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )

A. 卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來源

B. 鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

C. 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D. 青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是:雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于正常女子體細(xì)胞中的染色體組成,表示正確的是( )

A. 23對(duì)+XX B. 22對(duì)+XY C.22對(duì)+XX D. 22條+XX

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與遺傳有關(guān)的說法中,正確的是( )

A. 人體中含Y 染色體的生殖細(xì)胞一定是精子

B. DNA位于染色體上,一條染色體上有多個(gè)DNA分子

C. 生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關(guān)系

D. 若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物的變異是普遍存在的,下列屬于可遺傳的變異是( )

A. 小莉的母親接受過整容手術(shù)把單眼皮變成了雙眼皮

B. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌變得發(fā)達(dá)

C. 充足光照下的水稻比山下背陰處的水稻穗粒大

D. 普通白蓮的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后傳播,長(zhǎng)成太空蓮

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )

A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

C.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

下列是有關(guān)生物生殖發(fā)育的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)蟋蟀的發(fā)育過程如圖_____,屬于____ 變態(tài)發(fā)育。

(2)丙圖中新生命與母體是通過 ______(填寫圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的 ______ (填寫圖中代號(hào))能夠發(fā)育成水蜜桃的“果肉”。

(4)蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種生殖方式與丁圖的不同,屬于

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)樹根處A代表_______

A由于_______的不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的動(dòng)物和植物兩大主干。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]_________進(jìn)化來的。

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是_______________。

從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表為水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答:

雜交組合

親 本

子一代植株表現(xiàn)

長(zhǎng) 穗

短 穗

長(zhǎng)穗×短穗

423株

429株

短穗×短穗

226株

667株

(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是 ______ 條。

(2)通過 ______ (填“甲”或“乙”)雜交組合,可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系,其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是 ______ 。

(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,

這是利用了水稻 的多樣性。

(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)圖內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖.

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