科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.狗 B.菊花 C.煙草花葉病毒 D.蘑菇
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于芽孢的敘述,正確的是( )
A.芽孢就是孢子
B.B芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
C.霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色
D.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán),對人體危害極大。PM2.5吸入后首先進(jìn)入的血管是( )
A.肺靜脈 B.肺動脈 C.主動脈 D.上、下腔靜脈
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在宇宙中做長期飛行的“飛船”模型圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,藻類植物可以為人類實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足。請回答:
(1)在這個宇航系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費者是 ,分解者是 。
(2)飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來自 。
(3)宇航員呼吸時產(chǎn)生二氧化碳可以作為藻類進(jìn)行 作用的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和 。
(4)在模擬飛行中,12小時后,在飛艙壁上聚集了許多水珠,生理學(xué)家分析,這些水珠來自人的 作用。
(5)目前,有幸在飛船中生活過的生物有:人、柴油樹、猴子、葡萄、大腸桿菌。請你根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把這五種生物進(jìn)行分類: 。
(6)當(dāng)飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼強(qiáng)光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的 。
(7)當(dāng)?shù)厍蛏系娜藗兊弥w船運行很順利和成功時,人們都會歡呼雀躍,心跳加快血壓升高,這是主要受到 的調(diào)節(jié),但也受到 的調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
流感是有一種流感病毒引起的。通過空氣傳播,具有高度傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌,鼻腔黏膜受到它們的刺激,身體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量的病原體。據(jù)此回答下列問題:
(1)從傳染病的角度分析,流感病毒屬于 。
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第 道防線在起作用,屬于 免疫。
(3)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了肺→支氣管→ →喉→ →鼻。
(4)流感流行期間,通常對空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于 。人們通過注射流感疫苗,在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生 獲得免疫功能,這種預(yù)防措施屬于 。
(5)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時,應(yīng)該注意怎么做? 。
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖人體的新陳代謝示意圖,其中A.B.C.D表示不同的系統(tǒng);A.B.C.D.e表示不同的物質(zhì);①②③④表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中B表示 ,在該系統(tǒng)中為血液流動提供動力的器官是 。
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠______原理完成的;[b]進(jìn)入[B]后需要和 結(jié)合進(jìn)行運輸,在組織細(xì)胞進(jìn)行 作用產(chǎn)生物質(zhì)a,a產(chǎn)生的部位位于細(xì)胞內(nèi)的 。
(3)D系統(tǒng)的主要器官是
(4)圖中人體代謝產(chǎn)生的廢物通過 途徑排出(用圖中序號)
(5)在A系統(tǒng)中,主要的消化和吸收的器官是 。
(6)在A系統(tǒng)和C系統(tǒng)中共用的器官結(jié)構(gòu)是 。
(7)在C系統(tǒng)中,呼吸道能對進(jìn)入其的空氣進(jìn)行處理,使其到達(dá)肺部的氣體 、 和 。
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由【2】 和【3】 構(gòu)成。
(2)圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】是 。結(jié)構(gòu)【2】是 ,結(jié)構(gòu)【3】是 ,結(jié)構(gòu)【4】是 ,結(jié)構(gòu)【5】是 。
(3)圖乙中【3】【4】在神經(jīng)系統(tǒng)中的組成中屬于 神經(jīng)系統(tǒng)。
(4)若【4】受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗” 是否會發(fā)生疼痛? (填“是”或“否”)。
(5)當(dāng)你走路時,不小心被釘子扎到腳里,你的腳先自動彈起來然后才感覺到疼痛,請寫出完成腳自動彈起這一反射活動的結(jié)構(gòu) (寫序號和箭頭表示即可)。
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
研究人員先給甲口服激素,給乙注射同種同量的激素,然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請回答下列問題。
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是 。
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是 。
(3)比較甲、乙兩種曲線,表明糖尿病患者可能通過 進(jìn)行治療。
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科目: 來源:2015-2016山東龍口(五四學(xué)制)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酸雨,溫室效應(yīng),生物的多樣性減少,土地荒漠化,化學(xué)污染,極地臭氧層空洞.......世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》講每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)!
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是( )。形成酸雨的主要氣體是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是( )
A.臭氧空洞 B.酸雨 C.溫室效應(yīng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年度廣東省潮州市高級實驗學(xué)校七年級中考訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化道中,哪種物質(zhì)可直接吸收( )
A.蛋白質(zhì) B.水 C.脂肪 D.淀粉
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