水螅的身體呈（ ）

A．輻射對稱 B．左右對稱 C．上下對稱 D．前后對稱

家鴿的運(yùn)動器官﹣﹣翼是由哪個部位演化來的（ ）

A．腳 B．后肢 C．軀干部 D．前肢

青蛙依靠什么呼吸（ ）

A．氣管 B．肺和皮膚 C．鰓 D．口

把下列動物與它所屬的類別連起來（把小寫字母寫入括號內(nèi)）

A．眼鏡蛇﹣ a．爬行動物

B．水螅﹣ b．兩棲動物

C．青蛙﹣ c．腔腸動物

D．蝗蟲﹣ d．哺乳動物

E．兔子﹣ e．節(jié)肢動物

F．河蚌﹣ f．軟體動物．

根據(jù)所學(xué)生物知識，完成下列填空：

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

（2）生物分類的最基本單位是 ．

（3）科學(xué)探究的基本步驟是：提出問題、 、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．

（4）被子植物和裸子植物統(tǒng)稱為 ．

據(jù)圖回答下列問題（[]中填寫圖中序號）

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖 ．

（2）圖中1是 ；細(xì)胞液包含在圖中[ ] 里．

（3）圖中[]是葉綠體；線粒體分散在圖中[ ] 里．

（4）圖中4．是 ，其中含有遺傳物質(zhì)．

（5）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（6）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[ ] 、[ ] 和[ ] ．

請觀察下列幾種動物的圖片，回答以下問題．

（1）A和B都能水中生活，A用 呼吸，用 游泳；B用 呼吸， 輔助呼吸．

（2）C的體表覆蓋的 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用 呼吸．

（3）D用 呼吸，氣囊輔助呼吸，它的呼吸方式是 呼吸．

（4）E的體內(nèi)消化道很長， 特別發(fā)達(dá)，有利于消化；E出生后要經(jīng)過 才能長大，這也是此類動物后代成活率高的原因．

下圖是蝗蟲的形態(tài)圖，請回答（[]中填寫圖中序號）：

（1）蝗蟲身體可分為 部、 部、 部三部分．

（2）蝗蟲的運(yùn)動器官都著生在 部．包括 三對 兩對．

（3）圖中的[ ]是后足，它適于 運(yùn)動．

（4）蝗蟲有[3] 一對，是主要的視覺器官；有[1] 口器．

（5）蝗蟲的身體、足和觸角都是分節(jié)的．體外有堅(jiān)韌的 ，有 柔軟器官和 的作用．

將4份等量的豌豆種子分別放在紗布上，置于甲乙丙丁四個培養(yǎng)皿中，給予不同的條件，數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表：

（1）由表可知種子萌發(fā)時(shí)需要 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，豌豆種子萌發(fā)與 有關(guān)，與 無關(guān)．

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)提出問題是 作出的假設(shè)是 ．

利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．縮短植物的成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物生活力

C．保留了親代的優(yōu)良性狀 D．有利于大量繁殖新個體