科目: 來源:泉州模擬 題型:單選題
A.植被的破壞 | B.非生物因素的破壞 |
C.食物鏈的破壞 | D.環(huán)境的污染 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 |
B.能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級 |
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由其他營養(yǎng)級的生物替代 |
D.能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時,是逐級遞減的 |
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科目: 來源:福建省期中題 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.對農(nóng)作物秸稈進行焚燒處理 |
B.圍海造田,圍湖造田 |
C.回收廢舊電池 |
D.伐木毀林,開辟農(nóng)田 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.①③④ | B.③④⑤ | C.②④⑤ | D.①②④ |
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科目: 來源:同步題 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限度的 |
B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
C.草原上兔子的數(shù)量不會無限增長是由于生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力 |
D.由于生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力,各種生物所占的比例是相對穩(wěn)定的 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.養(yǎng)殖為種植提供有機肥料和二氧化碳 |
B.種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣 |
C.冬季養(yǎng)殖可提高室溫,有利于植物生長 |
D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.具有復雜的食物鏈結構 |
B.消費者種類和數(shù)量多 |
C.生產(chǎn)者的種類和數(shù)量多 |
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
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