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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌處于的狀態(tài)是

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．二者都收縮

C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

D．二者都舒張

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于社會(huì)行為的是

A．狼群捕食 B．蟻群分工 C．蜜蜂通訊 D．羔羊跪乳

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的“學(xué)習(xí)能力”有利于

A．哺育后代

B．逃避不良刺激

C．找到繁殖場(chǎng)所

D．適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是

A．家兔心臟不停的跳動(dòng) B．蜘蛛織網(wǎng)

C．貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“鳥(niǎo)類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋，正確的是

①是先天性行為

②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳因素決定的

④是由環(huán)境因素決定的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是

A．猴子打籃球

B．鳥(niǎo)類的遷徙

C．鸚鵡對(duì)客人說(shuō)“再見(jiàn)”

D．鈴聲響狗分泌唾液

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈中的碳要周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán)，依賴于生物圈中的

A．細(xì)菌、真菌等微生物

B．綠色植物

C．動(dòng)物

D．前三項(xiàng)中的所有生物

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用

A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活

B．澳大利亞草原牛羊糞成災(zāi)，引入蜣螂解決危機(jī)

C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂

D．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種有明顯的區(qū)別

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇

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科目： 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于枯草桿菌、酵母菌、曲霉的共同特點(diǎn)是

A．能夠形成芽孢 B．都具有細(xì)胞核

C．都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存 D．都進(jìn)行孢子生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案