下列四種生物不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

蘋果樹是大家熟悉的植物，其植株的構(gòu)成，由小到大的順序是 （ ）

A．器官、組織、細(xì)胞、植物體

B．組織、細(xì)胞、器官、植物體

C．細(xì)胞、器官、組織、植物體

D．細(xì)胞、組織、器官、植物體

如下表所示，某同學(xué)為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個相同的花盆中播下大豆種子并且設(shè)計如下的實驗。這個實驗設(shè)計的錯誤之處在于：兩個花盆 （ ）

A．大豆數(shù)量不足 B．光照條件不同 C．溫度不適宜 D．澆水量不同

細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（ ）

A．和原來細(xì)胞一樣 B．比原來細(xì)胞多一倍

C．比原來細(xì)胞少一倍 D．差不多

進行科學(xué)探究時，一個實驗一般只設(shè)置＿＿＿個變量 （ ）

A、1 B、2 C、3 D、4

“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力，“枯樹”仍能生長的原因是它具有

A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護組織

在設(shè)計“光對鼠婦生活的影響”實驗時，除哪項外，其它條件的選擇都應(yīng)相同且適宜（ ）

A、溫度 B、濕度 C、光照 D、空氣

在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，首先進行分裂的是（ ）

A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞膜

一筐蘋果中，果皮完整的能保存很長時間，而果皮破損的則很快腐爛，這說明果皮的主要功能是（ ）

A、輸導(dǎo) B、保護 C、營養(yǎng) D、分裂

從結(jié)構(gòu)層次上分析，老山羊比小白楊多了（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)