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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

判斷題

(1) 人所患的各種疾病都是由病原體引起的 。( )

(2) 有人一輩子吸煙照樣活到90歲,可見吸煙的危害并不嚴(yán)重。( )

(3)西藥是化學(xué)合成制劑,有副作用,中藥是純天然藥物,無(wú)副作用。( )

(4)原始大氣中沒(méi)有氧氣。( )

(5)生男生女由卵細(xì)胞含有的性染色體決定。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為生產(chǎn)上常用的快速繁殖植物方法中 ,其中①是 。這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫___ ___生殖。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說(shuō)明生物具有_________現(xiàn)象!笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的葉子,”這句話說(shuō)明生物的__________是普遍存在的。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

達(dá)爾文認(rèn)為:自然界中的生物,在生存斗爭(zhēng)中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng), 生存, 被淘汰的過(guò)程,稱為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

OTC是 的簡(jiǎn)稱,適于消費(fèi)者自我診斷和治療。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)你和朋友們一起參加籃球賽,為了能夠投籃得分,首先需要 健康;如果打的好了,你會(huì)感到興奮和自豪,這屬于 健康;當(dāng)你與隊(duì)友慶祝時(shí)相處愉快,顯示了你在 的健康。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是男女體細(xì)胞內(nèi)23對(duì)染色體排序圖。請(qǐng)回答:

(1)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),其中________是遺傳信息的攜帶者。一個(gè)DNA包含多個(gè)能控制生物性狀的片段,這些片段被稱為________。

(2)據(jù)圖判斷,甲個(gè)體為_____性。(填“男”或“女”)

(3)圖中乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體。

(4)某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩,他們生二胎,是男孩的可能性為________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某家庭的遺傳圖譜,控制雙眼皮的基因?yàn)椋ˋ)顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請(qǐng)據(jù)圖答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) 性狀。

(2)4號(hào)的性染色體組成為 ,其中X染色體來(lái)自 號(hào)。父母控制性狀的基因通過(guò) 傳遞給子女。

(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是 ,若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是

(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患 的機(jī)會(huì)大大增加。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的哺乳類大多生活在陸地上,從生活環(huán)境的變化可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。

(2)較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,而較晚種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。

(3) 是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這結(jié)果可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從

(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是 的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

有人做了如下實(shí)驗(yàn):將深色的和淺色的樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。一段時(shí)間后,將釋放的尺蠖盡量回收,統(tǒng)計(jì)數(shù)目,結(jié)果如下表。

地區(qū)

淺色樺尺蠖

深色樺尺蠖

釋放數(shù)

回收數(shù)

釋放數(shù)

回收數(shù)

工業(yè)污染區(qū)

64

16

154

82

沒(méi)有污染的

非工業(yè)區(qū)

393

154

406

19

⑴樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,這種發(fā)育過(guò)程叫做 發(fā)育。

⑵如果嚴(yán)厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè), 淺色樺尺蠖數(shù)會(huì) 。(增加或減少)

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