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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在日常生活中,我們都見過完整的西紅柿果實(shí)可以保持很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄,說明果皮具有什么作用( )

A.保護(hù)作用 B.貯存營(yíng)養(yǎng) C.分裂生長(zhǎng) D.機(jī)械支持

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列各選項(xiàng)中不能作為對(duì)照的一組是( )

A.有光和無光 B.30℃和0℃

C.溫度和水分 D.有土壤和無土壤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞里含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是( )

A.酵母菌 B.衣藻 C.草履蟲 D.變形蟲

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家提出了響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的看法.這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)探究中( )的步驟.

A.提出問題 B.作出假設(shè)

C.收集相關(guān)信息 D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植株生長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.枝條是由根發(fā)育而來

B.芽的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂

C.葉是由芽發(fā)育而來

D.葉的細(xì)胞是由芽的細(xì)胞分化而來

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列具有種子的植物是( )

A.海帶 B.油松 C.腎蕨 D.滿江紅

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng),某同學(xué)制作了如圖的臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察草履蟲( )

A.從左到右運(yùn)動(dòng) B.從右到左運(yùn)動(dòng)

C.來來回回運(yùn)動(dòng) D.不運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”這是同學(xué)們熟悉的詩(shī)句,“鋤禾”即給農(nóng)田松土,人們辛苦地在農(nóng)田為農(nóng)作物松土的最主要的意義是( )

A.破壞土壤中害蟲的生活環(huán)境

B.改善土壤中有益動(dòng)物的生活環(huán)境

C.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

D.增加土壤透氣性,促進(jìn)根系進(jìn)行呼吸作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素,這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中,哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素( )

A.小麥田間的雜草 B.管理小麥的農(nóng)民

C.陽光 D.小麥的害蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案