科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是( )
A.生物個體之間有強有弱
B.生物同時存在著遺傳和變異之間的矛盾
C.生物過度地繁殖和有限的生存空間之間的矛盾
D.適者生存,不適者被淘汰
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法,不符合自然選擇學說的是( )
A.環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向變異
B.生物為獲得足夠食物和空間進行生存斗爭
C.絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向
D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉的正確解釋是自然選擇的結(jié)果
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述,其中正確的是( )
A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長
B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異
C.野兔的保護色和鷹銳利的目光,是它們長期相互選擇的結(jié)果
D.在農(nóng)藥的長期作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲,開始使用時效果不錯,但長期使用效果越來越差,造成這種情況最可能的原因是( )
A.少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖
B.棉鈴蟲經(jīng)過長期努力,適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境
C.該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定
D.殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動植物被掩埋死亡.這一事例說明( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( )
A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
B.千里之堤,毀于蟻穴
C.春風又綠江南岸,明月何時照我還
D.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大棚蔬菜的推廣和應(yīng)用,使我國北方地區(qū)的人們在冬季也能吃上新鮮的蔬菜和水果.菜農(nóng)主要采取哪種措施克服非生物因素對冬季栽培蔬菜的不利影響.( )
A.陽光 B.溫度 C.水分 D.農(nóng)業(yè)害蟲
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
老師給出了四種生物模型,多種生活環(huán)境的圖片,要求把模型擺放到相應(yīng)的環(huán)境圖片中.菲菲已經(jīng)擺放好,請你找出其中擺放錯誤的是( )
A.海馬﹣海洋 B.大熊貓一沙漠
C.中華鱘一長江 D.草魚一池塘
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“種豆南山下.草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句.試從生物學的角度分析說明“草盛豆苗稀”的原因( )
A.光照時間短
B.水分不足
C.土壤貧瘠
D.草與豆苗爭奪生存條件的結(jié)果
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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”這句詩描述了同種植物在不同環(huán)境開花的時間不一樣.造成這一現(xiàn)象的原因是( )
A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽光
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