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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是( )

A.生物個體之間有強有弱

B.生物同時存在著遺傳和變異之間的矛盾

C.生物過度地繁殖和有限的生存空間之間的矛盾

D.適者生存,不適者被淘汰

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法,不符合自然選擇學說的是( )

A.環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向變異

B.生物為獲得足夠食物和空間進行生存斗爭

C.絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向

D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉的正確解釋是自然選擇的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述,其中正確的是( )

A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長

B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異

C.野兔的保護色和鷹銳利的目光,是它們長期相互選擇的結(jié)果

D.在農(nóng)藥的長期作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲,開始使用時效果不錯,但長期使用效果越來越差,造成這種情況最可能的原因是( )

A.少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖

B.棉鈴蟲經(jīng)過長期努力,適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境

C.該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

D.殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動植物被掩埋死亡.這一事例說明( )

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( )

A.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

B.千里之堤,毀于蟻穴

C.春風又綠江南岸,明月何時照我還

D.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大棚蔬菜的推廣和應(yīng)用,使我國北方地區(qū)的人們在冬季也能吃上新鮮的蔬菜和水果.菜農(nóng)主要采取哪種措施克服非生物因素對冬季栽培蔬菜的不利影響.( )

A.陽光 B.溫度 C.水分 D.農(nóng)業(yè)害蟲

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老師給出了四種生物模型,多種生活環(huán)境的圖片,要求把模型擺放到相應(yīng)的環(huán)境圖片中.菲菲已經(jīng)擺放好,請你找出其中擺放錯誤的是( )

A.海馬﹣海洋 B.大熊貓一沙漠

C.中華鱘一長江 D.草魚一池塘

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“種豆南山下.草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句.試從生物學的角度分析說明“草盛豆苗稀”的原因( )

A.光照時間短

B.水分不足

C.土壤貧瘠

D.草與豆苗爭奪生存條件的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學年山東省八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”這句詩描述了同種植物在不同環(huán)境開花的時間不一樣.造成這一現(xiàn)象的原因是( )

A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽光

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