科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,顯微鏡能幫助我們觀察到其細(xì)微結(jié)構(gòu).甲乙丙丁戊圖分別為顯微鏡、制作臨時(shí)裝片部分步驟、顯微鏡下的細(xì)胞圖象及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中,使用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),下降鏡筒時(shí)眼睛要注視[ ] ;丙圖中要觀察到的細(xì)胞如視野2所示,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ,換用高倍物鏡.
(2)圖乙,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:[ ] →[ ] →[ ] →[ ] .
(3)戊圖中,細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過[ ] 來完成的;兩種細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ;在顯微鏡下觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞,可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[ ] ;切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[ ] .
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是戊圖的[ ] .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
草履蟲是世界上最簡(jiǎn)單、最原始的單細(xì)胞原生動(dòng)物之一,可以凈化污水,適合群居生活.取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來,在兩片玻片相同的一側(cè)的培養(yǎng)液中分別放食鹽、肉汁、觀察草履蟲的移動(dòng)方向.請(qǐng)結(jié)合草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向.完成移動(dòng)要借助丙圖中[ ] 的擺動(dòng);該食鹽說明生物能對(duì)外界刺激作出 ,這是生物的基本特征之一.
(2)草履蟲不能自己制造有機(jī)物,而是以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營(yíng)養(yǎng)的碎屑為食物,這些食物通過丙圖[ ] 進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,逐漸被消化,因此草履蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 .
(3)當(dāng)草履蟲生長(zhǎng)到一定大小時(shí),就會(huì)通過 產(chǎn)生兩個(gè)子代.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是我國(guó)重要的糧食作物之一.圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答:
(1)若戊表示我們食用的玉米粒,那么在結(jié)構(gòu)層次上戊屬于 ,從甲到己時(shí)期,生物體由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞的[a] 、[b] 、[c] 是分不開.
(2)圖丁所示的結(jié)構(gòu)層次是 ,從細(xì)胞的形態(tài)可推斷,C3是 ;
(3)b過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的最重要變化是 先經(jīng)過復(fù)制,然后 到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(4)玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是 (用文字和箭頭表示).它與你相比,在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低.現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實(shí)驗(yàn)分組及處理如下表.請(qǐng)分析并回答下列問題:
組別 | 原產(chǎn)地 | 栽培地 |
第一組 | 海拔500米 | a組海拔500米 |
海拔500米 | b組海拔3000米 | |
第二組 | 海拔3000米 | c組海拔500米 |
海拔3000米 | d組海拔3000米 |
(1)a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能是由 引起的.
(2)a組和b組的對(duì)照中,實(shí)驗(yàn)組是 ,c組和d組的對(duì)照中,實(shí)驗(yàn)組是 .
(3)實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度,以 (選填“最大值”或“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高.
(4)請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果: .
A.a(chǎn)<b c<d
B.a(chǎn)=b c=d
C.a(chǎn)>c b>d
D.a(chǎn)>b c>d.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不具有生物特征的是( )
A.地衣 B.化石 C.枯葉蝶 D.蘑菇
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家養(yǎng)的小烏龜按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類屬于( )
A.動(dòng)物 B.其他生物 C.水生生物 D.寵物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與蛇的冬眠有關(guān)的主要生態(tài)因素是( )
A.溫度 B.水分 C.空氣 D.土壤
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓的穴居生活使土壤變得疏松、肥沃.這反映了( )
A.生物影響環(huán)境 B.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物決定環(huán)境
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開放的系統(tǒng)
B.生態(tài)系有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是有限的
C.物質(zhì)和能量通過食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
D.生態(tài)系統(tǒng)多種多樣、各自獨(dú)立、互不影響
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
包括人類在內(nèi)的各種各樣生物都生活在( )
A.生物圈 B.巖石圈 C.大氣圈 D.水圈
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