科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下植物花和果實(shí)的有關(guān)說法正確的是( )
A.花的結(jié)構(gòu)中雄蕊沒有雌蕊重要
B.胚珠發(fā)育成果實(shí)
C.雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
D.雄蕊包括花藥和花瓣
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)蒸騰作用的下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行
B.蒸騰作用強(qiáng)弱通過保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小控制
C.剪去移栽樹苗枝葉能減少蒸騰作用
D.植物吸收的水大部分被蒸騰作用浪費(fèi)掉了
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物光合作用所制造的有機(jī)物主要儲(chǔ)存在以下哪種組織內(nèi)?( )
A.輸導(dǎo)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.機(jī)械組織 D.保護(hù)組織
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物不包括( )
A.二氧化碳 B.能量 C.氧氣 D.有機(jī)物
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
儲(chǔ)存甘薯、白菜的地窖必須留通風(fēng)口,這樣做與植物的哪項(xiàng)生理作用有關(guān)?( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,廣口瓶里裝著萌發(fā)的黃豆種子,試管里裝有澄清的石灰水.開始時(shí),廣口瓶和試管之間的閥門關(guān)閉,過一段時(shí)間后,拿去棉花通過漏斗往瓶子里注入清水并打開閥門,不久發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.萌發(fā)時(shí)黃豆種子中的有機(jī)物減少
B.黃豆種子萌發(fā)會(huì)有水生成
C.黃豆種子的萌發(fā)要消耗瓶?jī)?nèi)的氧
D.黃豆種子萌發(fā)中釋放的能量使澄清石灰水變渾濁
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物對(duì)于美化環(huán)境非常重要,我們不但要保護(hù)好現(xiàn)有植被,還要積極進(jìn)行植樹造林.為了廣泛而持久地全民義務(wù)植樹,我國(guó)規(guī)定每年的“植樹節(jié)”是( )
A.3月12日 B.3月15日 C.1月12日 D.4月5日
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是( )
①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱
②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液.
A.④②③⑤①⑥ B.①②③④⑤⑥
C.④③②⑤①⑥ D.④②③⑤⑥①
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
種子植物分為被子植物和裸子植物,生活中常見的裸子植物如 、 等,被子植物按子葉的數(shù)目可分為 子葉植物和 子葉植物.被子植物雖多種多樣、形態(tài)各異,但它們一般都具有非常發(fā)達(dá)的 組織,所結(jié)的果實(shí)能夠保護(hù)里面的 ,不少果實(shí)還能幫助種子 ,正是因?yàn)楸蛔又参锞哂羞@些特點(diǎn),所以它們能成為 上分布最廣泛的植物類群.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com