艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的描述不正確的是（ ）

A．只能寄生在活細(xì)胞里 B．一些病毒能使人、動(dòng)物致病

C．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡單 D．能夠利用病毒來研制疫苗

老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（ ）

A．有無細(xì)胞壁 B．有無細(xì)胞膜

C．有無細(xì)胞質(zhì) D．有無成形的細(xì)胞核

許多細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的．下列屬于合理利用細(xì)菌的是（ ）

A．養(yǎng)殖蘑菇 B．制作面包 C．提取青霉素 D．制作酸奶

下列關(guān)于生物分類的說法，正確的是（ ）

A．生物分類的依據(jù)是生物個(gè)體大小

B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同

C．分類單位越小，所包含的生物種類越多

D．生物分類的基本單位是種

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水 ②生理鹽水 ③碘液 ④亞甲基藍(lán)溶液，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，需要用到的試劑有 （填序號(hào)）

（2）圖E的操作方法可避免 ．

（3）圖G所示的步驟可以將 染成深色，便于觀察

（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于 （高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野右下方，要將其移到視野的正中央，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)．

（5）若此序列圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則D圖所示的液體應(yīng)為 ．

如圖1是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，圖2是綠色植株的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)裝置圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若圖1a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是 ，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)生在進(jìn)行的生命活動(dòng)為 作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的 平衡．

（2）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖1表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行 作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供 ．

（3）將一植株幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖2所示）將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這是因?yàn)橹仓暧酌?u> ．

如圖是同學(xué)們非常熟悉的四種動(dòng)物，它們與我們的生活關(guān)系密切，多數(shù)種類是人類的好朋友．請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖并回答下列問題：

（1）A幼體生活在水中，用 呼吸；成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用 呼吸，皮膚裸露且濕潤，能輔助呼吸

（2）B類是真正的陸生動(dòng)物，在它們的身體表面覆蓋著 ．

（3）C類多數(shù)能飛翔，既要克服地心引力，又要維持高體溫，故它們擁有一種獨(dú)特的呼吸方式，叫做 ．

（4）D類所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ，體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是 ．

（5）這四種動(dòng)物有一個(gè)共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即在它們的背部都有 ．

從圖形、數(shù)據(jù)上提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．如圖是伸肘和屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[①]的狀態(tài)先后分別是 ．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．我們生活中所說的脫臼是指關(guān)節(jié)中的 從 脫出來．

（3）[①]和[②]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在 的支配下．

（4）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是 ．

A、都收縮

B、都舒張

C、前者收縮、后者舒張

D、前者舒張、后者收縮．

小明爸爸說“在我小的時(shí)候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了．”小明想蚯蚓為什么越來越少呢？會(huì)不會(huì)是施了農(nóng)藥的原因呢？

（1）你覺得要探究清楚這個(gè)問題，應(yīng)該設(shè)計(jì) 和 的土壤為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）蚯蚓的身體呈 ，由許多 構(gòu)成；辨別蚯蚓前后端的明顯標(biāo)志是 ．

（3）蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁，主要是因?yàn)?u> ，蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是 ．

（4）蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi)，經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室．這是蚯蚓的 （填：先天性行為或?qū)W習(xí)行為）．

下列描述不屬于生物特征的是（ ）

A．愚公移山的“子又生孫，孫又生子”的精彩語句表述

B．“碰碰香”植物經(jīng)觸摸后會(huì)發(fā)出陣陣香氣

C．2015年9月26日，在超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“杜鵑”的助力下，西北太平洋洋面最大風(fēng)力達(dá)14級(jí)

D．你們見過剛生下來的熊貓寶寶嗎？比大拇指大一點(diǎn)，粉紅粉紅，肉乎乎的，全身沒有毛，重量僅150克左右，但一個(gè)月后它的重量可達(dá)2000克