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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小東為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,做了如下實(shí)驗(yàn):
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
②把紙盒靜置桌上,并將抓來(lái)的l0只鼠婦放入紙盒中央.
③10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端多?還是移到亮處一端多?
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是______.
(2)10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端,據(jù)此,小東能得出的結(jié)論是______.
(3)小東做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明也在旁邊,并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小東沒(méi)有采納小明的建議.你認(rèn)為小東做的對(duì)嗎?______;為什么?______.
(4)該實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?______.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)怎樣處理鼠婦?______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

探究試驗(yàn)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對(duì)鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請(qǐng)你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
提出問(wèn)題:
作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

針對(duì)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題. 
(1)你提出的問(wèn)題是:______.
(2)實(shí)驗(yàn)中用多只鼠婦,多次實(shí)驗(yàn)的目的是______.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境.
(4)結(jié)論:鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)探究
Ⅰ.探究:光對(duì)鼠婦生活的影響
Ⅱ提出問(wèn)題:______.
Ⅲ作出假設(shè):______.
Ⅳ制定計(jì)劃:(1)本實(shí)驗(yàn)中的變量是______.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了______和______兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.
(2)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算各小組10次統(tǒng)計(jì)數(shù)目的______,目的是為了______.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?為什么?______
(4)除了光照外,實(shí)驗(yàn)中對(duì)鼠婦有影響的因素有哪些?(寫(xiě)兩個(gè))______
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是你確定的變量引起?______
Ⅴ得出結(jié)論:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如下四種方案,你認(rèn)為最科學(xué)的方案是( 。
A.在干燥的紙盒內(nèi),左側(cè)放潮濕的土壤,右側(cè)不放任何東西.將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動(dòng)情況
B.在干燥的紙盒內(nèi),左側(cè)放潮濕的土壤,右側(cè)放干燥的土壤.將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動(dòng)情況
C.在干燥的紙盒內(nèi),左側(cè)放潮濕的土壤,右側(cè)放干燥的土壤,并用黑紙板把放有潮濕的土壤一側(cè)蓋好.將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動(dòng)情況
D.在干燥的紙盒內(nèi),左側(cè)放潮濕的土壤,右側(cè)放干燥的土壤.將1只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的活動(dòng)情況

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

當(dāng)你搬動(dòng)花盆或石塊,會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究.請(qǐng)你幫忙來(lái)完成.
(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)做出假設(shè):______.
(3)在實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是______
A.一只     B.兩只    C.三只     D.十只
(4)在實(shí)驗(yàn)中的變量是______.明亮與陰暗形成了一組______實(shí)驗(yàn).
(5)該同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下:
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0 2 1 0 1
陰暗 10 8 9 10 9
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?______.
(6)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)為研究“土壤的濕度對(duì)鼠婦(俗稱潮蟲(chóng))生活的影響”,設(shè)計(jì)了一組探究活動(dòng).請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):______.
(3)制定計(jì)劃:(從后面提供的內(nèi)容選擇,用字母填空.)
材料用具:______.
實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界,左右兩側(cè)分別放置______,這樣在鐵盒內(nèi)就形成了______兩種環(huán)境.
(a、1只鼠婦b、10只鼠婦c、濕土d、干土e、鐵盒f、玻璃板g、紙板h、陰暗i、明亮j、潮濕k、干燥)
方法步驟:請(qǐng)問(wèn)該探究活動(dòng)的關(guān)鍵是什么?______
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______.
(4)實(shí)施計(jì)劃:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來(lái).為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確,要計(jì)算出全班各組的______,并進(jìn)行分析和討論.
(5)得出結(jié)論:______.
(6)表達(dá)和交流.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),都親自捕捉過(guò)鼠婦.大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究
(1)請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個(gè)問(wèn)題,并作出相應(yīng)的假設(shè).
提出問(wèn)題______.作出假設(shè)______
(2)做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是(______)
A、一只B、兩只C、三只D、十只以上
(3)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的?______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明想驗(yàn)證“土壤潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響”.下列做法中正確的是( 。
A.用一只健康的鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料
B.統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次且認(rèn)真操作
C.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣
D.分成土壤潮濕和土壤干燥兩組作對(duì)照

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在光對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響探究實(shí)驗(yàn)中,屬于變量的環(huán)境因素是( 。
A.水分B.光照C.空氣D.溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案